1.反复阅读课文，品味梦境中的美丽景色，体会景物自然美、画面动态美、文字诗意美和视觉色彩美。 2.体会作者的思想感情。 3.结合“阅读链接”中的材料读懂课文，重点理解最后两个自然段。 教学难点 1.体会寓情于景的写法，感受作者在美好的景致中所寄托的情感。 2.抓住重点段落、关键字词进行研读品味。 教学过程： 一、温故知新，导入新课 1.提出问题，引入新课。 教师：同学们还记得鲁迅先生笔下的“好的故事”有什么特点吗？谁能回答？（生回答：美丽，幽雅，有趣。教师随回答板书）今天这节课我们将走进鲁迅先生的梦境，去看一看、听一听这个“好的故事”。 2.指名分段朗读，检查朗读情况。 过渡：上节课我们读课文时，许多同学吭吭哧哧，读不通顺。这节课的
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