目标：
1、尝试把圆形、三角形、正方形二等分。
2、知道整体大于部分，部分小于整体。
准备：
1、各种不同形状食品的图形
2、PPT
过程：
一、大黑和小黑（回忆故事，引发幼儿参与活动的兴趣。）
1、出示大黑、小黑：它们是谁？它们发生了什么事情？
过渡：是啊，大黑和小黑不会公平的分饼，最后饼被狐狸大婶吃了。今天，它们想来请教你们，让你们教教它们，有信心吗？看看，小熊带了什么形状的饼？
二、小熊分饼（尝试把圆形、三角形、正方形二等分，感知整体大于部分，部分小于整体。）
（一）探索圆饼二等分：
1、出示圆饼：首先，大黑和小黑带了圆饼，该怎么分？（幼儿1次操作。）
2、你是怎么分饼的？（请一位分得整齐，一位分得不整齐的幼儿介绍。）
3、你们觉得小熊会同意谁的分法？为什么？
提升：原来把一个东西分成相等的两份叫二等分。
4、你觉得分出来的一块饼和原来的饼相比，有什么不一样？怎么比大小？
提升：原来分出来的一部分形状、大小都不一样，用重叠、比较的方法可以知道，分出的一部分比原来的小。
（二）探索三角形、正方形的二等分：
1、你们公平的分了圆饼，看看，小熊它们又拿到了什么形状的饼？他们也想把这两种饼分成二等分，该怎么分？请你们教教它们。
2、请你选择一种饼，想想该怎么二等分。
3、请你说说你的方法。
提升：原来你们都是用边对边，角对角，对折就能把三角饼和正方型的饼分成二等分。
4、看一看，这些分成二等分的图形都有一个什么小秘密吗?
小结：这个小点在图形的最中心的位置叫中心点。原来正方形和三角形只要过中心点不管怎么分都能分成二等分。
三、拓展经验（在原有基础上，尝试并探索其他图像的等分方法。）
1、如果小熊下次，买的饼是梯形、菱形的话，可以如何进行等分？
小结过渡：回去试试你拿到的饼，可以如何分，下次我们再来告诉小熊。
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