9．阅读下文，完成下列各题。曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）解释下列句子中加点词语的意思。①又何间焉参与．②．③．④②小惠未徧通“遍”，遍及，普遍③忠之属也尽力做好分内的事间④既克，公问其故已经（2）下列句子中加点词语意思相同的一项是CA．何以战/皆以美于徐公B．夫战，勇气也/非夫人之物而强假焉C．能谤讥于市朝/战于长勺D．公将驰之/年与时驰，意与日去（3）用现代汉语翻译下面的句子。①小大之狱，虽不能察，必以情。②吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（4）谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。（5）曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？ 科目：初中语文题型：选择题10．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情调。只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的“体验”“思考”“质疑”“沉淀”能完成得从容不迫、饱满自在。A．虽然因为就B．虽然因为才C．即使所以才D．即使所以就 科目：初中语文题型：文言文阅读7．阅读下面文言文，完成下列各题。甲 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宗元《小石潭记》）乙 二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。中室如堂，右室如厨，左室如别馆。其中一石，乳而下垂，扣之，其声如钟。而左室外小石突立正方，扣之如磬。其地石杂以土，撞之则逄逄然①鼓音。背有石如床，可坐，予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。下视深溪，水声泠然出地底。溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者②负薪行歌，缕缕不绝焉。 昔白乐天③自江州司马徙为忠州剌史，而元微之④适自通州将北还，乐天携其弟知退⑤与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。其后欧阳永叔⑥暨黄鲁直⑦二公皆以摈斥⑧流离，相继而履其地，或为诗文以纪之。予自顾而嘻⑨，谁摈斥予乎？谁使予之流离而至于此乎？（选自刘大櫆《游三游洞记》）注：①逄逄然：拟声词。②薪采者：樵夫。③白乐天：白居易，字乐天。④元微之：元稹，字微之。⑤知退：白行简，白居易的弟弟。⑥欧阳永叔：欧阳修，字永叔。⑦黄鲁直：黄庭坚，字鲁直。⑧摈斥：排斥，这里指贬谪。⑨嘻：笑。（1）解释下列加点词语在句中的意思。①斗折蛇行：像北斗七星那样②乃记之而去：离开③其下有径：小路④而元微之适自通州将北：恰好，适逢（2）下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是AA．以：以其境过清洞以此三人得名B．为：全石以为底或为诗文以纪之C．而：潭西南而望谁使予之流离而至于此乎D．于：泥于掌故与微之会于夷陵（3）用现代汉语翻译下面句子。①其岸势犬牙差互，不可知其源。②非相度不得其情，非咨询不穷其致。③薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。（4）试分析本文表达的情感与《小石潭记》有什么相同之处。 科目：初中语文题型：综合读写14．阅读下面语段，完成以下各题。 让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣zhá的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到 甲（指动物界中弱者被强者吃掉。比喻弱的被强的吞并。）处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄mó隐隐约约的窸窣作响……然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，使我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的。与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①挣zhá扎②薄mó膜③沉寂jì④静谧mì（2）根据括号内解释，给文中甲处选择合适的成语BA、恃强凌弱B、弱肉强食C、适者生存（3）文中画线句子有语病，请你修改并将正确的句子写在横线上。 科目：初中语文题型：默写4．古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是CFA．自三峡七百里中，两岸连山，略无缺处。B．日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中。C．浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。D．阡陌交通，鸡犬相闻。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。E．兴尽晚回舟，误入藕花深处。争度，争度，惊起一滩鸥鹭。F．绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。（2）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选4题，多选则按前4题计分）①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）②老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）③荡胸生层云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）④晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）⑥黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。①在《渡荆门送别》中，采用拟人的修辞手法，表现诗人对渐行渐远的家乡依依惜别之情的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟。②家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出一个与“家书”有关的上下句：烽火连三月，家书抵万金。 科目：初中语文题型：默写11．古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是AFA．国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。B．剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。C．谁家玉笛暗飞声，散入春风满落城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。D．天街小雨润如酥，草色遥看近似无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。E．而或长烟一空，皓月千里，静影沉璧，浮光跃金，渔歌互答，此乐何极！F．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）①金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》）②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）③念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）④黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”（陶渊明《五柳先生传》）⑤蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缲车。（苏轼《浣溪沙》）⑥千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。[说明：①题为必答题。②题为加分题。]①《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月，木兰最终英雄般凯旋的句子是“将军百战死，壮士十年归。”②陈与义《登岳阳楼》中，抒发诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家危亡、中原动荡之忧的诗句是“万里来游还望远，三年多难更凭危。” 科目：初中语文题型：综合读写8．语文实践活动。活动一品味名著。“马主人把我拉到一边，又做姿势又说话让我明白，我没有东西吃，它很担心。燕麦在它们的话里叫“赫伦”，我把这个词儿念了三四遍……马主人立即吩咐一匹白母马仆人用一种木盘子给我送来了大量燕麦……”节选文字是格列佛在慧骃国国的一段经历，这个国家的居民具有友爱和仁慈的美德。活动二阅读下列材料写出探究结果。 材料一：去年12月上旬，中央气象台连续3天发布霾橙色预警，其中江苏西部、浙江北部、安徽东部等地的部分地区有重度霾。一场罕见的大范围雾霾笼罩大江南北，25个省份、100多座大中城市不同程度出现雾霾天气。美国航天局观测卫星在太空拍摄的一张图片显示，华北平原和长江中下游平原都在雾霾的笼罩之下。 材料二：环保环保部门解释，此次雾霾天气出现的直接诱因，是极端不利的气象条件，“近日大气整体处于静温状态，地面基本静风，湿度接近饱和，排放的各类污染物难以扩散，在空气中持续积累，导致空气中污染物浓度水平不断升高。”而根本原因，还是污染物排放量大，主要来源是机动车、燃煤、工业污染和扬尘。此外，PM2.5的区域传输也是重要因素。 材料三：某知名购物网站的数据显示，2013这一年，人们花了8.7亿元在口罩、空气净化器、室内跑步机等对抗雾霾的用品上，人们对于雾霾的忧虑，已经到了“地不分南北，人不分老幼”的地步。仔细研读以上三则材料，用简洁的语言谈一谈你有哪些发现？活动三 为普及防霾知识，学校拟开展“环保从我做起”系列活动，请为此活动拟一条标语，至少运用一种修辞。 科目：初中语文来源：2016 2017学年江苏省东台市第四教育联盟七年级下学期第一次月考语文试卷（解析版）题型：文学作品阅读
名著阅读。
（1）《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的 ,善良乐观的 ,自私残暴的 ,贪婪恶毒的 以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
（2）我躺在一张大床上，身上盖着好几层大被子，凝神听外祖母做祷告。高大的外祖母跪在地上，一只手按在胸口上，另一只手则不停地画着十字。在月光之下，她的绸头巾好像是钢打铁铸的一般，头巾从她的头上飘下来，落在了地板上。
这段文字选自《童年》茨冈压死后，运用什么描写刻画外祖母？表现了外祖母什么情感？
（3）《格列佛游记》由四部分组成：小人国游记； 游记； 游记； 游记。
（4）“那有什么办法呢！而在这一切争论弄得最厉害的时候，布莱夫斯库的君王就频繁地派大使前来规劝，指责我们是在闹宗教分裂，说我们违背了先知拉斯特罗格在《布兰德克拉尔》（即他们的《古兰经》的基本教义，因为第五十四章中的一条教义上说:所有真正的信徒应该从他们所认为比较方便的一端打破鸡蛋!
这段文字选自《格列佛游记》小人国历险记，格列佛参与了哪两派斗争？其实是作者借此讽刺什么？
综合性学习. 童话是一幅画.色彩光影调和着缤纷的诗趣与美丽 童话是一首诗.字里行间寄托着人类的未来与希望.七年级某班开展了“走进童话世界 的综合性学习活动.请你积极参与.1活动的一个重要环节就是举行读童话讲故事的比赛活动.请你为这一环节拟写一则宣传标语.必须由上下相对的两个短句构成.20字以内.2在童话故事交流活动中.同学们准备了?? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
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