大众网·海报讯 由于全球疫情爆发，我们选择了居家学习，在居家学习的过程中，我们少不了书籍的陪伴。一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。在这样一段特殊的时期，学校决定以网络为平台举办新型网络读书节，让我们通过书籍去感知生命，感受生活，把书籍作为自己最高尚的朋友，不负如今最美好的韶华。
读书节活动目标
1.在读书活动中，养成师生阅读和相互交流的习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。
2.实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
3.积累文化底蕴，提升个人修养。推荐好书，谈论好书，汲取养分，形成良好的读书氛围。
4.在特殊背景下的读书活动，赋予了时代特色，使学生懂得珍惜安静的读书时光，感受读书的使命感。
教师读书工程
教师读书工程领导小组
组 长：王殿来
成 员：全体教师
读书内容
读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。本次活动教师们对《给教师的100条建议》（[苏]苏霍姆林斯基）这本书籍进行阅读。
方法和步骤
1.制定计划，营造读书氛围
学校制定暑假读书活动方案，形成良好的读书氛围。结合实际，制订读书计划，提倡教师每天读书一小时，每天阅读三条建议。自4月13日至5月16日，将《给教师的100条建议》阅读完。
2.认真实践，读写结合
提倡教师进行实践活动、提倡教师读写结合，养成做读书笔记、读书反思、观察思考和写随笔的习惯。另外要加强教师间的读书交流。鼓励参加与读书活动有关的摄影、书法、绘画等活动。
3.搭建读书平台，展示读书成果
学校通过“教师读书会”等多种形式的读书交流活动，开阔教师的眼界，丰厚学识，提升理论素养和专业水平。
实施要求
1.潜心阅读，留存读书痕迹。认真在书上做批注，可以在群里晒照。
2.每周“教师读书会”大家一起分享阅读心得。
学生读书活动
全校读书活动
推荐一份共读书单。各年级根据学生实际情况，结合教材中的《快乐读书吧》确定本次读书节推荐阅读书目，通过班级群发给学生和家长，号召展开亲子阅读和学生自主阅读活动。将阅读结果记录在读书存折上，丢失阅读存折的学生和一年级的学生可以在家长的帮助下自行设计读书存折。
年级特色读书活动
1.一年级：“我最爱的一本书”好书推荐活动（负责人：田秀秀、孙业强）
活动方式：相信大家假期在家读了不少的课外书，请同学们用简单的几句话介绍一下自己最喜欢的书籍。大家可以在家长的帮助下录制一段视频，向其他同学介绍你最喜欢的这本书，老师将从视频的声音、精神面貌等方面评出一二三等奖。
2.二年级：小手画“春天”比赛（负责人：张海霞、马雯岩）
活动方式：二年级的同学们学习了《彩色的梦》一课，都想拿起彩笔画出美丽的图画呢。现在，花已开，春已至，让我们拿起彩笔，让春天在你的笔尖开花吧！请在课本或者课外书中选取描写春天的段落，画出你心中的美丽春天吧！
3.三年级：“故事大王”讲故事比赛
活动方式：本学期我们要学习很多的寓言故事，请你也来讲一讲吧。要注意，讲故事比赛以视频形式呈现，不超过三分钟。普通话讲述，语音准确，语速适中，声音洪亮，表达自然流畅；节奏优美，富有感情；表达自然得体，动作恰当；感情处理得当；有感召力，富有创意，引人入胜。可以制作简单道具头饰，要求故事讲述时背景干净整齐。
4.四年级：朗读“春天”比赛（负责人：王城城、段英倩）
活动方式：请同学们从课本或者课外书中选取描写春天的段落或者诗词进行朗读。将朗读过程拍成视频上传语文学习群，建议配乐朗读，也可以与爸爸妈妈合作，时间控制在3分钟左右。老师会从朗读声音、精神面貌、情感韵律等方面评选出活动一二三等奖。
5.五年级：“阅海撷英”读书小报比赛（负责人：梁超）
活动方式：选取课本或者课外书中选取优美的句子，用A4纸进行誊写，做好读书笔记，版面设计优美、书写认真、色彩搭配恰当，做好后，拍照上传。学校会从中选取优秀作品评选出一、二、三等奖。
6.六年级：“诗情画意”读写活动（负责人：连蒙）
活动方式：六年级的你读过了很多诗，相信你对于诗歌已经有了自己的理解。请你根据自己对诗的理解和感悟，运用自己所掌握的绘画技巧，将自己的想法尽情挥洒，展现古诗文的悠远意境和独特魅力。要求用A4纸诗文配画，可以选择古诗也可以选择现代诗。
以梦为马，不负韶华，以书为伴，砥砺前行。姬家小学的全体师生在这样一个特殊时期，在书的陪伴下，必将迎来一个光辉灿烂的明天！
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