1、创设让幼儿和家长共同表现的机会，使幼儿体验和父母共同合作表演带来的自信和愉悦，增进亲子感情。
2、通过和孩子一起排练和表演童话故事，引导家长关注孩子语言培养的重要性，了解引导幼儿讲述故事的方法。
3、引导幼儿能和家长一起完成一个完整的故事表演，提高语言表达能力和表现力。
活动准备：1、场地准备（要求：场地布置有舞台感、背景版面布置）。
2、奖状若干。
3、音乐准备：活动前的集体律动。
活动地点：中四班教室
活动时间：2013.08.23上午9:30活动过程：
一、主持人宣布活动开始1、主持人打招呼的形式进场，让所有孩子认识主持人、与主持人互动
介绍方阵,各班喊出各自的口号。
2、热身小律动。
3、介绍活动规则
4、宣布今天的奖项为：最佳默契奖、最佳表演奖、巧嘴巴奖。
二、比赛规则
1、本次活动以“亲子共同表演故事”的形式开展，参赛孩子可以和一名
或两名家长共同参加表演。
2、每个家庭共同进行一个故事表演，要求每个参与的家庭成员脱稿进行
完整的故事表演。
3、各个家庭表演时可播放背景音乐，加以动作造型和道具，以创造良好
的表演情境。
三、故事表演
1、以班级顺序各班代表依次进行故事表演，全体幼儿安静倾听。
四、评比、颁奖 1、由全体幼儿评出各个奖项并颁发奖状：最佳默契奖、最佳表演奖、巧嘴巴奖。 2、集体表演律动，结束活动。
亲子故事表演比赛开始啦！
大家一起进行热身运动。中一班代表庆逍遥作自我介绍。中四班代表进行自我介绍。亲子故事开始啦！《不一样的耳朵》的故事，小朋友们听得很认真。妈妈老师讲故事，遥遥进行表演，二人合作得天衣无缝。看大家听得多认真。妈妈老师换装啦！好安静......谢谢妈妈老师和遥遥的表演，全场给予热烈的掌声。中二班的亲子故事也很精彩。听故事......看看我们的表情吧！两个字：认真中三班的选手上场了，宝宝很厉害，虽然没有华丽的装饰，但是整个故事大部分是由宝宝绘声绘色讲的。中四班加入小手偶进行亲子故事表演中四班两个家庭参加了，这位妈妈老师也很用心最后主持人带领我们进行小律动。活动进行到尾声了，选手们上台领奖。看我们中一班的代表获奖啦！大家拿到奖状好开心！
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