幼儿升入中班，一系列的变化让孩子们对未来的生活充满向往，不再是小班的弟弟妹妹，不再只是简单的随和模仿老师的活动。崭新的环境，更多的同伴，让孩子们处处感受成长带来的愉悦之情。主题活动 我升班了 ，通过三个次主题 我喜欢新班 我的朋友多 我长大了 围绕幼儿的生活环境，自我意识以及人际关系三个维度，使幼儿在不断地认知和感受中了解班级环境的变化，逐步适应和喜欢新环境，新同伴，新老师，并学会用简单而真诚的方式表达自己的爱，通过说说做做玩玩等活动，使幼儿尝试自我服务与为集体服务，增强自信心，体验成长的快乐，激发出升中班带来的无比自豪与喜悦的情感。 在实施本主题时教师应努力让幼儿感受到班级温暖，关爱的集体生活氛围，结合教师节以及日常生活和游戏，尽量多的提供关爱教师为班级服务与同伴交往的机会，使幼儿在具体情景中实践并适应升班发生的一系列的新的变化，不断喜欢和爱上自己所在的班级和集体生活。 活动目标： 1.熟悉新环境，新伙伴，萌发做中班小朋友的自豪感。 2.学唱歌曲，能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。 3.能有表情的朗读儿歌，并尝试将自己感受到的老师的本领编在儿歌里。 4.尝试使用打气筒给气球打气并说出气球大小的变化。 5.能用欢快的声音表现好朋友相互帮助的快乐心情。 6.能双脚立定跳远和连续行进跳。 7.知道让好朋友快乐起来的方法，学会和好朋友分享自己的快乐。 8.会用油画棒简单勾画物体的形象，尝试用盐作画。 活动准备： 1、美工区：投放做手工常用的剪刀、各色纸张和各色贴纸。建构区：投放雪花片、圆形拼插玩具益智区：整理超市物品，按照食品、玩具、文具进行分类摆放。 2、表演区：小朋友边唱边表演，演奏乐器。 家长配合工作： 亲子活动：请爸爸妈妈送给孩子 成长祝福 的语言做成卡片的形式带来张贴在墙面上。 亲子活动：家长多给幼儿讲自己小时候玩伴的故事，鼓励幼儿多交朋友。 亲子活动：家长在周末给孩子提供自己整理房间的机会。收集幼儿小时候的照片以及现在能帮家人做事的照片，布置 我长大了 主题墙。 活动展开： 为了让孩子们尽快的适应新的班级，让他们有升班的自豪感，我们首先根据主题的活动目标和内容，搜集孩子们刚入园时和在幼儿园和老师小朋友共同生活游戏的照片，布置了 快乐的幼儿园生活 和 我的升班愿望 的墙饰。向孩子们介绍新老师，新朋友等，请他们为新老师和新朋友进行表演，展示自己的本领，荣升升班的自豪感。通过活动的《老师本领大》《老师画展》《我亲爱的老师》的开展，孩子们感受到了老师的关爱，萌发了对老师的爱的情感。随着年龄的增长，孩子们的朋友更多了，我们通过 我最喜欢的 展示台活动和故事《一粒谷子》《金色的房子》，让孩子们知道分享的含义就是将自己最喜欢的东西或者快乐的事情与小伙伴分享。在表演《好朋友》的过程中，让孩子们理解好朋友应该互相帮助相互合作，还要在生活中帮助有困难的小朋友。我们切实的将活动延伸到生活中，引导孩子们主动帮助能力弱小朋友穿脱衣服、鞋子，整理物品，还提醒他们在户外活动的时候，和新入园小班的弟弟妹妹做游戏，帮助小班的弟弟妹妹尽快适应幼儿园的生活，知道自己的事情自己做,以前爱哭闹的小朋友,现在也逐渐学会了与人交往,以前总爱挑食的小朋友也该掉了这个坏习惯,原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了,他们会对大人说 我长大了,我会自己走路了 ,而且,大部分幼儿能自己走上楼。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣物和鞋子,左右两脚鞋子穿反的现象也没有了 孩子们上了中班后,在各方面都有了不同水平的提高和变化。并且提醒他们继续学习使用日常礼貌用语等等，通过这些有意义的活动，让孩子们学会互助合作，体验到分享的快乐。让孩子们和老师一起打扫活动室，擦桌子和椅子，整理班级物品等等，体验初次做值日生的感受。开展 我的变化了 的主题谈论会，通过自己的身体长高了，小时候的衣服和鞋子穿不上了，学会了的本领、值日生，在家帮助爸爸妈妈和爷爷奶奶做事情，帮助小朋友等，体验到自己长大了的喜悦心情。除了语言情感等方面的目标完成较好，健康领域的活动目标也完成较好。孩子们对户外游戏非常感兴趣，积极性较高，动作发展、身体协调性较好。
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