不用太紧张,坐不住并不是什莫大问题。我家也有小儿,固翻阅大量资料,一半多动的孩子,聪明。不过,周末在家,可以给他提供一些坐在桌前完成的有趣游戏,锻炼他的注意力。多动是儿童成长、发育过程中很自然的现象,男孩多于女孩。但超过一定限度成了多动症,那就是行为问题了。怎样区别多动和多动症呢?1989年美国精神病学会提出多动症诊断的新标准,把多动症视为注意缺陷障碍症(ADHD)。这种注意缺陷障碍大约在7岁以前发病。下面14条表现症状中,如果你的孩子有8条,并且持续6个月以上,并影响发展,适应能力差,即可诊断为注意缺陷障碍症或多动症了:1、手脚不停地动,或在座位上扭动。2、即使在必须坐定的场合(如上课),也很难静下来。3、极易爱外界影响而分散注意力。4、在集体活动或游戏时,不能耐心地等待轮换。5、别人问话尚未结束,但已抢答。6、不按他人指示做事(不是故意违抗)。7、在玩或做作业时,不能持久地集中注意。8、一件事尚未做完就去做另一件事。9、不愿做需要维持心智活动的任务(如作业)。10、说话太多。11、常常打断他人的活动,或干扰他人的工作、学习。12、学习时必须的用品,如铅笔、书本、作业本等,常常忘带到学校去或丢在学校忘拿回家。13、人家讲话时,他往往没听进去。14、往往不顾后果,做出危险的行动,如不看左右就冲到马路上去。孩子有了多动症,怎么办?可试试以下方法:1、给以充分的爱,消除紧张刺激,不打,不骂。2、严格规定作息制度。进餐、午睡、户外活动、洗澡等,必须定时进行,让他形成规律性的生活,对他安静下来有好处。当然形成规律性的生活对孩子来说是困难的,要多重复、耐心教导。3、要立一些简单的规矩,并坚持。开始时很困难,长期会有效果。4、设置完成一件事的短目标,渐渐改善他的注意力再加长。比如让他搭个积木高楼,五分钟就完成了,渐渐地让他折个纸衣裤,这个费时就比较多。5、当他能从事安静的活动,如看图画书、玩拼图等,哪怕三五分钟,也表扬。6、教他学会基本技能,如折纸、绘画、做泥工等。有时不会做,常失败,会使他出现疯跑、撒野行为。如他能干好一些事,会使他的情绪变好。有成就感,可能暂时会安静些时。7、白天让他少睡些时,多消耗一些精力。8、每天要有一定时间的户外活动,可以散发一些体力。9、家长自己不要太紧张,自己的紧张也会影响孩子的紧张。多动的症状会随年龄的增长、神经系统的成熟而愈来愈少。10、培养孩子多样化的兴趣,特别让他多玩桌面游戏和阅读图画书。11、如果孩子多动症的症状愈来愈重,可以带孩子去医院(如北医大精神卫生研究所)看病,吃一点药,有时也有用。宝宝这个是耐心不够,家长平时可以多找些宝宝喜欢的事物,来帮助宝宝培养耐心的
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