本网讯：“老师的爱细腻而朴实，她对我们的爱有着另一番的美景。每次出差都会带来回乡货分发给学生。赵老师是中途接我们班的，那是她接班后第一次出差金华，回来刚好是下午第四节课了，同学们已有些萎靡不振了。这时，赵老师拎着一大袋东西走了进来，我们的眼神瞬间亮了起来。老师给我们买来金华酥饼，每人一个，接过酥饼，我们还能感觉到一股热乎呢。老师竟然给我们带来了这突如其来的爱心酥饼！吃着热乎乎的酥饼，似一股暖流流入了每个人的心里……”
这是东阳吴宁三中一名叫金陆佳乐的学生所写的一段关于老师的小故事。一件平常的小事，在学生笔下却流淌出感人的情怀。上学期末，东阳吴宁三中开展了“感动学生的教师小故事”主题征文活动，共收集到2070个关于130位老师的感人小故事。
“这次全员参与的活动，目的是增加师生之间的情感交流，促进师生之间的相互理解、相互包容和相互体谅。”东阳吴宁三中校长张大军告诉笔者，近年来，由于多重因素影响，教师与学生之间的情感有所淡化，比如有的学生对老师不够尊重，有的老师生本意识有所下降。如何改善师生关系，建立美好而温暖的师生情感，成了东阳吴宁三中的教育课题。
2015年1月下旬开始，东阳吴宁三中的“感动学生的教师小故事”主题征文比赛在校园内全面启动，全体学生积极参与，每个人都花了不少心思撰写文章，记叙文、散文、小说、诗歌，文体不同，大家的心声却都一样，就是用身边真实的故事表达对老师的深深敬意。
2070篇小故事出炉后，老师们花了几天时间进行阅评，很多老师都是流着眼泪看完学生们的文章。他们有个共同的感触：平时自己很不起眼的一句话或是一个举动，却能影响学生，并且被他们深深记在心里。老师们觉得，这次征文让他们对学生心理有了深入了解，同时发现了一些需要改进的不足之处。
阅评组长李小龙告诉笔者：“这2070个感人小故事中，多数不是写课堂，不是写你这个老师书教得怎么好，而是写老师课外对学生的爱。而这些爱体现在一个温暖的电话，一句鼓励的语言，一束关爱的眼神，一抹真诚地微笑……也许你教了一辈子的书学生什么也记不到，然而，你某天热心给学生刮一次痧，真诚奖励给学生一粒糖，学生会永远铭记。所以老师要关注这些细节，让学生亲近你，信任你，亲其师才会信其道，这样，书何愁教不好呢！”
东阳吴宁三中校长张大军表示，将从2070则小故事里精选60余篇汇编成册，开学不久将发给全体师生，让老师从文章中感受到自己的言行对学生的影响，也让学生感受到老师平凡的付出，从而建立和谐的师生关系。
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