教师讲故事比赛方案
大连市甘井子区教育局第二幼儿园
比赛目的:
讲故事是教师的重要基本功之一,也是幼儿园开展语言文字工作的有效途径。为了提高教师的专业技能,促进教师综合能力的发展,给教师一个互相学习、交流展示的平台,3月份第二周,以教研组为单位自行安排比赛时间,进行讲故事比赛。以期达到提高语言表达能力,促进教师普通话水平达标,熟练掌握相关语言文字规范标准的目的。具体方案如下:
比赛时间:2019.03.11—03.15
比赛地点:幼儿园音体室、专项活动室
比赛人员:全园教师
比赛方法:
1.教师提前对本学期语言活动中的故事进行练习。
2. 以教研组为单位,教师在本学期各年龄段的教材中抽签确定讲故事的内容。
3.奖项设置:每组评选出前三名,其中第一名一人(在当月考核中加5分);第二名一人(在当月考核中加4分);第三名两人(在当月考核中加3分)。
4.评委人员:组内每个教师都是评委。(评委评分时,自己的分数也要打)
比赛标准:
总分为10分,具体内容如下:
1.情境性(2分):情境定位准确,与故事内容贴切,教师举止自然大方,仪表
端庄,体现幼儿教师的精神风貌。
2.儿童性(2分):从儿童视角理解作品,作品本身的儿童性再现准确;语感丰富,富有表现力。
3. 故事性(2分)能生动再现作品本身的故事性,改编具有创造性;对故事中角色的区分把握准确、层次分明,故事表演绘声绘色,有吸引力。
4. 趣味性(2分)充分调动多种教学技能和手段,辅助故事表演效果明显;肢体语言运用恰当,精神饱满,整体表现连贯、生动,童趣盎然。
5. 准确性(2分)普通话发音标准,口齿清楚,语言表达流畅,语速适当,语调抑扬顿挫,富有感染力。
附:各年龄段教师讲故事内容:
小班组故事:《小鸡的游泳圈》、《一颗纽扣》、《给妈妈的妈妈送甜蜜》、《最后一颗红草莓》、《爱上幼儿园》、《爱帮助别人的胖胖熊》
中班组故事:《哭泣的纸宝宝》、《晚安吻》、《三只小猪盖房子》、《妈妈做的红豆粥》、《会爆炸的苹果》
大班组故事:《小螃蟹找工作》、《11只小猫做苦工》、《凿壁偷光》、《滥竽充数》
《小青豆旅行记》、《四季妈妈的四个娃娃》
看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“教师讲故事比赛方案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!