DABANSHEHUILINGYUJIAOAN《AIXINSHU》HANFANSISHIYONGYUDABANDESHEHUIZHUTIJIAOXUEHUODONGDANGZHONG，RANGYOUERJIEHEXINGWEIXINGWEI ZIJIDESHIQINGZIJIZUO ，ZHIDAOYINGGAIYONGGANENDEYANXING，BIAODADUIFUMUDEAIYI，LIJIEGUSHI《AIXINSHU》，GANSHOUDASHUDUINANHAIWUSIDEAIYUFENGXIAN;BINGNENGLIANXISHENGHUO，TIHUIBABAMAMADUIWOMENDEAI，CHANSHENGYIZHONGXINGFUGAN，PEIYANGYOUERLEGUANKAILANGDEXINGGE，KUAILAIKANKANYOUERYUANDABANSHEHUILINGYU《AIXINSHU》HANFANSIJIAOANBA。
活动目标： 1、理解故事《爱心树》，感受大树对男孩无私的爱与奉献;并能联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种幸福感; 2、结合行为行为 自己的事情自己做 ，知道应该用感恩的言行，表达对父母的爱意。 3、培养幼儿乐观开朗的性格。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备： 大树分解的组合教具、爱心卡每人一份，爱心树音乐、背景音乐神秘园，爱心树的PPT。 活动过程： 一、引题：看大书 1、今天老师带来了一本特殊的书，大家一起先来看一看封面，你看到了什么? 2、大树和孩子之间会发生什么事情呢?让我们大家一起来看这本《爱心树》吧! 二、理解故事内容：背景音乐 1、第一段：教师先来讲述故事的开始大树和小男孩都很快乐 A、大树为什么会喜欢上这个男孩子? B、大树是怎么关心小男孩的? C、小朋友，当你累的时候，有没有依偎在妈妈的环抱里?你感觉怎么样? D、请个别小朋友依在老师的怀里，感受温暖与幸福。 3、讲述第二段：大树愿意为小男孩付出自己的一切。 A、小男孩长大了，他有没有每天跑到大树那里去玩? B、大树觉得自己怎么样?很孤单 C、当小男孩子需要买东西问大树要钱的时候，大树是怎么做的? 小男孩很快乐，你觉得大树还快乐吗? D、当小男孩需要树枝做房子时，大树是怎么做的? 大树没有了树枝，他还快乐吗? E、当小男孩需要树干做木船的时候，大树又是怎么做的? 你觉得大树还快乐吗? G：现在大树只剩下了什么? H:对，大树没有了果子、树枝、树干，只剩下了树桩，它为什么还快乐呢? 小结：因为大树深深地爱着小男孩，她虽然失去了很多，但只要男孩快乐，大树就是快乐的。 三、让孩子理解爱与被爱 联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种幸福感 1、大树深深的爱这个男孩子，那大树像我们身边的谁呢? 2、小结：原来我们身边有这么多人像大树一样爱着我们，我们多幸福呀! 3、那今天我们就来说说爱我们的爸爸，妈妈怎么样?爸爸妈妈是怎么样爱我们的呢，让我们很快乐! 4、倾听孩子们的回答，师生共享幸福感。 小结：爸爸妈妈对我们真好，你们觉得快乐吗? 对了，只要你们快乐，爸爸妈妈就更加的快乐。 5、那你想对爸爸妈妈说些什么、做些什么，让他们快乐、幸福呢? 幼儿讲述，教师及时的表扬 四、幼儿操作 1、我们先把感谢的话、对他们的爱画在这颗爱心里。 2、昨天董老师还采访了一位妈妈，出示大屏幕，是谁的妈妈?我们来听听妈妈是怎么说的?给爸妈最好的礼物是什么呀? 小结：对，只有自己的事情自己做，说明你长大了，妈妈会为你而高兴。那你们家里有没有自己的事情自己做的?你们真棒! 活动反思：这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心醒动容的寓言 在 施 与 受 之间，也在 爱 与 被爱 之间。故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。 这是一本经典的图画书，它以简单利落的黑白线条勾勒形象，没有背景，留有很大的空白，给人巨大的想象空间，而文字的布局也富有动感，图文的配合非常融洽，简单的线条，简单的文字，简单的故事，却掳获了无数读者的心。 整个活动在感动中结束，姚果果说：我想哭了。刘智远说：太感人了 我也在一遍遍的试读着感动着。
XIAOBAIKE：SUOWEIAIXINSHIZHITONGQINGLIANMINZHIXINTAI（BAOKUOXIANGYINGDEYIDINGXINGDONG），TASHIYIZHONGFENGXIANJINGSHEN，GENGSHIGUANHUAI、AIHURENDESIXIANGGANQING，BAOKUOYUSUOYOUQINGGANZHIZHONG。
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