二、用故事舒缓情绪，促进心理健康三、用故事拉近距离，建立良好关系第二章 故事讲述前的准备第一节 故事讲述前的选材第二节 故事讲述前的分析第三节 故事讲述前的加工一、故事更加口语化二、故事更加趣味化第四节 故事讲述前的其他准备一、巧妙设计开头结尾二、反复练习熟能生巧三、认真模仿大胆开口第三章 故事讲述时的技巧第一节 语音运用技巧一、语气、语调运用技巧二、重音、语速运用技巧第二节 态势语运用技巧一、身姿运用技巧二、手势运用技巧 三、表情运用技巧四、眼神运用技巧第三节 教学具运用技巧一、静态教学具运用技巧二、动态教学具运用技巧第四节 提问运用技巧一、设计描述性问题二、设计思考性问题三、设计假设性问题第五节 其他技巧的运用一、故事讲述需要添添减减二、故事讲述需要反反复复第四章 小班幼儿故事赏析与讲述技巧解析第五章 中班幼儿故事赏析与讲述技巧解析第六章 大班幼儿故事赏析与讲述技巧解析第七章 故事教学活动设计第八章 幼儿故事表演第一节 故事表演的形式第二节 故事表演的作用第三节 故事表演剧本赏析第九章 全国职业院校技能大赛·幼儿故事讲述第一节 全国职业院校技能大赛·幼儿故事讲述简介一、竞赛内容简介二、评分标准制定原则、评分方法、评分细则三、比赛需要注意的事项四、比赛需要掌握的技巧第二节 全国职业院校技能大赛·题库故事赏析及改编技巧附：全国职业院校技能大赛故事改编建议主要参考文献
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