幼儿故事的概念故事是一种以叙述事件为主，具有情节、比较适宜于口头讲述的文学体裁。广义：泛指神话、传说、童话、儿童故事等体裁的作品。狭义：指适合幼儿欣赏的篇幅短小的各类叙事性作品。思考比较：幼儿故事与幼儿童话的区别幼儿故事主题与幼儿童话主题的区别幼儿童话是带有浓厚幻想色彩的虚构故事，具有更强烈的艺术幻想的特点，主人公多为拟人为主体，多采用夸张、拟人等艺术手法去表现。幼儿故事更贴近幼儿生活，是幼儿在家庭和幼儿园内外生活的真实写照。不少作品是作者汲取幼儿日常生活中的某些现象、片段、事例编织而成，有的甚至直接运用真人真事进行构思。因此幼儿故事的主题内容要具有生活性，它的现实针对性现实针对性更强，它的情趣产生于浓郁的生活气息中，蕴藏在故事情节和人物的描述中，幼儿故事的主题更容易映射每个人看似平凡却又温馨的生活，便于幼儿迅速把自己融入故事情境中，并产生 亲切感，唤起愉快的体验，引起心灵上的共鸣。幼儿故事的主题符合幼儿故事的特点：有浓郁的幼儿生活情趣幼儿生活情趣。幼儿故事的发展简介：（一）神话传说作为幼儿故事的主题。（二）文艺复兴时期，提出要关注儿童自身，以人为本的主题。注重德育教育。（三）十九世纪，幼儿故事的创作是面向社会，往往从广阔的社会生活中取材；即使描写儿童生活，也在不同程度上反映出社会的问题和矛盾。知识性、科学性题材也在创作中占有重要一席。（四）二十世纪西方儿童文学的总主题—— “学会生存”。幼儿故事在中国的发展概况来源：神话、传说、寓言、动物故事、 民间生活故事元代卢韵的《日记故事》、明代萧良友的《蒙养故事》1909年，我国最早的以学龄前儿童为对象的刊物《儿童教育画》创刊。此后，各种比较适合幼儿欣赏的故事陆续刊登在报刊上。如：陈伯吹的《破帽子》。新中国成立后，幼儿故事的创作开始增多，出现了很多优秀的作品，如《珍珍唱歌》、《谁勇敢》、《小胖和小松》等。近三十年来，幼儿故事行程系列化创作，如任溶溶的《丁丁探案》、郑春华的《大头儿子和小头爸爸》等。幼儿故事的分类幼儿动物故事概念：以动物为主人公的故事分类：1、通过动物的行为、生活特点和它们之间相互的关系，生动有趣的介绍各种动物的特征、习性等的故事。如：《小羊喝水》2、借助动物的形象，间接地反映人类社会生活、人与人之间的关系，体现人们对真与假、善与恶、美与丑的爱憎分明的观点。如：《说大话的小公鸡》幼儿历史故事历史故事要求尊重史实，不能随意虚构，但在一定历史资料的基础上，可作必要的提炼加工。此外，它还应当考虑幼儿的特点，尽可能生动有趣，浅显易懂。历史人物故事一 以历史上的真实人物为主体，通过这个历史人物在 定历史时期内的活动，让幼儿了解历史知识，学习历史人物的美好品德。如《李世民的故事》历史事件故事以反映历史上有重大影响的事件为主。如《西汉故事》幼儿民间故事属于口头文学，是口耳相传的文学，它是在流传过程中经过无数人的修改，最终成型的作品，如《阿凡提的故事》。幼儿故事的作用1、故事（这里主要指的是幼儿生活故事）是幼儿生活的一面镜子，能让幼儿关注自己，正确认识自己。2、故事是幼儿认识社会、适应社会的最直接的“生活教科书”。（二）深入领略幼儿故事的主题，便于教师从众多故事中选择优秀的篇目指导幼儿学习。1、集体教育：从良莠不齐的故事中选择适合当下的教学内容；2、有针对性的教育：因材施教，区别孩子的个性，给每个孩子特有的想象和发展空间。（三）明确幼儿故事主题，有利于教师思路清晰地进行幼儿文学的创作。鼓励青年教师进行幼儿故事的创作。幼儿故事与成人故事主题的主要区别（一）幼儿故事主题要 集中又明朗。每个故事都有其特定主题，幼儿故事的主题要有很强的针对性，寓有相当明显的教育意义。（二）幼儿故事情节要 曲折而单纯又完整。讲求情节的一贯性、完整性和吸引力。情节是幼儿故事最吸引人的地方，情节要生动，才能吸引幼儿注意力。但情节的曲折与儿童的接受能力要相适应；与成人故事相比，它又是单纯的，便于理解的。幼儿故事的情节发展不枝不蔓，又不是直线式推进，而是呈曲线形，波浪状的发展。儿童的好奇心也驱使他们对所接触到的人和事都要弄个一清二楚，因而故事情节的进展必须有头有尾。（三）幼儿故事主题要明快而 富有童趣。以朴素、活泼、口语化的语言，表现孩子们单纯、质朴的童年生活。举例：课后 P 211 故事15《的咯的咯》，充满童真、童趣，场面温馨感人。佳佳不但能为他人着想，还会用积极的心态、机智的想象化解外婆的忧伤。积极阳光的心态和行动往往会带来好的结果，故事结尾皆大欢喜。P 202 故事3《佳佳迟到了》中小朋友们比迟到，“佳佳真乖”等句子生动活泼，富有生活情趣。幼儿生活故事多半情境是明媚的。?? 举例 ：P 220 故事24《听鱼说话》小时候都和家长去动物园，也许都和爷爷爸爸钓过鱼，本文的故事取材就是平凡生活中的一景，在平易近人的故事中，为孩子们谱写了一曲关爱动物、同情弱小的生命之歌。幼儿故事与时代发展的联系?? 幼儿故事主题 要符合社会的发展。对幼儿成长的教育方式与时代的发展密切相关，幼儿故事也更容易反应现实社会的变迁，有较强的时代性时代性特点。?? 因此新创作的幼儿故事，主题也要突出其时代特征时代特征——符合幼儿故事的特点：有很强的现实性。?? 举例：同上例，《听鱼说话》，外公钓鱼，但外公并不邪恶，琼儿要放生，外公乐观豁达、善解人意，这个故事在给幼儿温馨启示的同时也告诉人们生活要顺应自然，也要同情自然、保护自然，有一种“和谐”精神，这不正是咱们现代社会宣扬的生活理念吗！幼儿故事主题的分类?? 1、塑造幼儿的 道德和价值观，具有鲜明的思想性和教育性。幼儿教育更多依靠美德故事包括寓言、神话、童话、轶闻等的讲述或扮演，向儿童传递“勇敢”“正义”“同情”“诚信”和“尊重”等核心伦理价值，而非抽象的推理和“纯粹理性”的道德教条的灌输。因此，主题故事必须具有积极正，一道， 确的导向 具备 定的 德教育意义 能给幼儿提供学习的机会和榜样。?? 比如 《三只小猪》的故事可以引导幼儿团结友爱，勤劳勇敢；《小红帽》的故事可以教育幼儿关爱长辈、勇敢和机警灵活；《木偶奇遇记》的故事则让幼儿保持诚实的本性。有趣动听的故事是幼儿成长的精神营养，启迪着幼儿的心智，教育幼儿如何做人，引领幼儿健康快乐地成长。?? 2、引导幼儿 了解社会，认识生活。幼儿故事取材广泛，情节生动，角色鲜明，语言通俗易懂，顺应了幼儿好奇、爱幻想等心理，对幼儿具有一种普遍的吸引力。故事提供的虚拟世界，突破了平淡而狭隘的现实世界，跨越了时空的界限，为幼儿的学习提供了丰富的知识资源和广阔的学习空间。使幼儿获得有关社会、语言、科学、健康、艺术等各方面的知识和技能，以满足主题教育过程中幼儿各方面发展的需要。?? 比如 《小红帽》的故事教育幼儿“不跟陌生人走”等基本生活知识。举例分析幼儿故事的主题P 201 故事1《只哭一点点》主题：1、让幼儿懂得独自承受，自我消化，而不是放任自己的情绪，大哭大闹，依靠他人的安慰。2、懂得体谅他人。P 204 故事6《奶奶想上幼儿园》、故事10《借生日》、故事11《小奇傻不傻》主题：让幼儿懂得站在他人的角度理解他人，学会体恤他人的情感，感受他人的需求。P 209 故事《珍珍唱歌》通过让幼儿思考珍珍为什么委屈？引出主题：珍珍想唱歌，怕因为怕羞、碍于情面不敢表现自己。因而教育忸怩不大方的孩子。懂得石娃重要的不是“唱”，而是一种勇于尝试的勇气，敢尝试、不怕被他人评价，敢于面对自己，遇事不逃避。P 213 故事《玩具柜台前的孩子》思考：为什么要写这篇故事？生活中有这样的现象吗？显而易见，人生所能遇到的常事。幼儿在同情伤感P 218 故事《错在哪里》主题：什么事情不做，似乎无过错，但容易成为他人眼中的障碍，成为社会的累赘。过后是思考，人生有伤感、有失意，要勇于面对生活中的不完美，勇于正视自己的人生。如果具备这种勇气，那么离改变生活的“不完美”就不再遥远。作业1、把下面的幼儿诗改编为幼儿生活故事，题目不变。《咯咯鸡和小弟弟》鲁兵一只咯咯鸡， 小弟弟说：跟着小弟弟。 “你帮我吃饭，谢谢你。”小弟弟自己不吃饭， 咯咯鸡天天跟着小弟弟，拿饭去喂咯咯鸡。 小弟弟天天拿饭喂咯咯鸡。咯咯鸡说： 小弟弟老是长不大，“你请我吃饭，谢谢你。” 咯咯鸡长成大公鸡。2、 结合故事《胆小先生》，分析幼儿故事的特点：有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都叫他胆小先生。一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。"！"，"一， 你放了我 大老鼠挣扎着说 我要是 跺脚 整个房子就塌了。"胆小先生害怕了，连忙放开了它，还允许它住在地下室里。地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀、喝呀，真开心。后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠….很快，地下室里住满了老鼠。"不行，不行！"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷："这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住这么多房间，太不合理了，得换个房子。""换房子？"胆小先生大吃了一惊。"对，换房子！"老鼠们齐声说。胆小先生又害怕了。他们很快换了房子。胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间。它们在宽大的客厅里唱呀跳呀，在喷香的厨房里喝呀吃呀，每天都象过节一样。"你应该搬出去！"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，"你干嘛老住在地下室？这么好的地下室，你配住吗？""什么？"胆小先生气愤得跺了一下右脚，"咚 "老鼠们害怕了，它们个个抱头乱窜，以为地震了。"哦，原来我是很有力量的！"胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打的吱吱叫，全逃走了。胆小先生后来怎么样了？小朋友能猜的到吗？3、参考“幼儿生活故事选读”中简评的写法，自选一篇生活故事，写一篇200字左右的简评。4、扩充《小和尚上楼》，使之成为一篇完整生动的幼儿故事小和尚来到一座塔下面，老和尚告诉他，这座塔共的九九八十一层，最上面有一小颗美丽的珍珠，谁能得到它谁就将拥有一切。小和尚听了不由分说便"蹭蹭蹭"往楼上爬，终于爬到塔顶，他开心极了！小和尚正准备取珍珠，可是他突然惊呆了，原来他忘了带钥匙。
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