以“我爱阅读,我爱故事”为主题，倡导“家长老师引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。 为了给孩子营造浓厚的阅读氛围，倡导全民阅读，深入师生共读，推广亲子阅读，激发儿童的阅读兴趣，体验读书之 乐，同时为孩子们创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲 并能得到积极回应的环境，给孩子提供一个锻炼与展现自我 的舞台，培养孩子的自信和勇气，从而提高孩子的语言表达 能力，促进口语发展,提高孩子的综合素质。 月29日（各班参赛人员和故事题目25 日前汇总至陆老 （一）内容要求：故事题材不限，内容积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，有一定的教育意义。 （二）时间要求：每位参赛者讲故事规定时间在5分钟以 内。如需配乐，磁带、CD 自备。 5.时间要求：时间控制在5分钟以内。（1 一等奖3名、二等奖5 名、三等奖6 篇二：2013年幼儿园故事比赛活动方案 幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、 喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达 能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词 汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是 锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策 划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个 学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提 供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 大班推选3名幼儿，中班推选3 名幼儿。 小班幼儿为表演嘉宾，参与助演2个节目。 （1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。 （3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。 3、时间要求：2～5分钟 九、奖项设定：以平行组为单位，各平行组评出一、二、 三等奖。 2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。 3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。 为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。 学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容 真实可信。 （3）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠 的精神，这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后 为了丰富校园文化艺术节活动，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用 能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，培养他们自信 与勇气，使孩子们的综合素质得到健全与发展，我们二年级 组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛，具体操作程 序和评分细则如下 月15日下午（3：00 5：30） 1.二年级每班选出5名学生参加比赛。 2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创 意的表演形式。 5、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成，普通话标准， 表情丰富。 七：奖项设置：第一名：3人；第二名：4 人；第三名：5 八：评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案》 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅 读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅 读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于12 月22 日将比 赛名单与节目上报给沈琼琼老师。 （1）比赛时间：12月23 日第三节班队课 1.故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、 富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。 3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需 扣除相应分数。 比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最 低分，保留到小数点后两位取平均分。（朱嘉莉、胡晓潇老 师负责统计分数） 讲故事时间不超过5分钟（5 评出“故事大王”一、二、三等奖各2名，其中一等奖上送 2010 年学校元旦晚会表演。 5、届时请各班学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。 目的意义：为了让培养孩子课外阅读能力和兴趣的课外阅读方案落到实处。激发亲子阅读的积极性。 时间：2013年12 2、本次比赛两个阶段：第一阶段，小组内四个人进行初赛，评出 3、第二阶段，由小组一等奖获得者到全班比赛，评出一等奖2 名，二等奖3 名，三等奖5 名，获奖者分别得5、4、 奖励办法：个人比赛的分加上平常睡前阅读得分为个人总得分。 10 本次课外阅读大比拼将评出一等奖3名，二等奖3 等奖3名优胜小组2 2、声音洪亮（20 2009年11 月11 起到11 月13 2008级所有学生。 班数学老师在班级举行，每四人一组进行初赛，选出 一名小组优胜者参加全班决赛，并且从每组的另外三名选手 中选出一名担当决赛的评委，由评委按选手的比赛情况进行 打分。班级决赛的前三名可以获得“数学故事之星”的荣誉称 11 1、数学故事主题不限，可以是数学小故事，也可以是数学家的故事等等。 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。 分钟内完成故事演讲，普通话要标准。
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