各位亲爱的爸爸妈妈们，在这万物复苏，春意盎然的美好时节，您是否也想相约春天、拥抱春天走近大自然感受大自然的美之所在呢？让我们行动起来，带着自己心爱的宝贝们一起去走近春天进行一次美好的亲子活动吧！在那里您会感到不一样的收获和喜悦，在那里会有太多的惊喜期待着您的发现！让我们大手拉小手一起行动吧！
写给小朋友的话： 亲爱的小朋友们，你们都知道春天是个美好的季节，春天是个向往的季节，那春天到底妙在哪儿美在哪儿呢？让我们一起去亲身体验相约春天发现发现吧！相信在你们与大自然亲近的时候你们肯定会收获满满，欢乐多多的，请邀请爸爸妈妈和我们一起去发现春天的美和了解春天的秘密吧，再想想在春天的乐园里一起讲寓言故事、一起游戏是什么感觉呢？让我们尽情期待吧！ （一）设计意图 幼儿对寓言故事很感兴趣，带领孩子到大自然去感受和煦的阳光，到真实的寓言环境中去体验，在大自然的怀抱里和父母亲人一同学习知识，听爸爸妈妈讲述生动的寓言故事。另外，为了调动家长参加班级活动的组织，设计了让家长讲述寓言故事这个环节。为了增强亲子情感及幼儿的体能锻炼，设计了一些亲子体育小游戏。并结合近期将要学习的手指游戏进行手指游戏表演。 （二）活动时间2018年4月21日 （三）活动组织：王芳梅老师、A老师、B老师 （四）活动地点：滨河公园之寓园 （五）活动对象：实验幼儿园大二班全体家长及幼儿 （六）活动流程 1.9：30准时集合，向孩子及家长宣布此次活动的意图与活动时的要求。 教师讲解主要活动内容。 2.活动开始，由王芳梅老师宣布本次活动的目标，介绍景点，向家长交代安全注意事项：父母负责自己孩子的安全，提醒幼儿保护寓园的雕塑，不攀爬；游戏时注意周围环境，避开障碍物。 3.活动进行，有老师和家长讲述寓言故事，幼儿边看雕塑边听老师和家长讲故事。 （1）盲人摸象：（2）凿壁借光；（3）龟兔赛跑；（4）司马光砸缸； （5）对牛弹琴；（6）狐假虎威；（7）指鹿为马；（8）铁杵成针； 4.幼儿表演近期学的手指游戏。 （1）八只小狗抬轿子；（2）十二生肖你记下；（3）唐僧骑马咚了个咚。 5.亲子游戏：“与绳做朋友”，感受家庭成员共同游戏的快乐，培养相互协作的能力。 游戏一：踩水浪（A老师组织） 玩法：爸爸或妈妈拉住绳子的一端，把绳子打开平放在地上，大人抖动绳子，让幼儿踩着另一端前进。根据孩子踩绳平衡走动作的状况，调节甩绳的幅度，以孩子能一步步向前走到绳头为好。“长绳子，地上摆，爸爸让绳甩一甩，宝宝对准绳上踩，一步一步向前迈，走到爸爸跟前抱一抱。” 游戏二：套绳圈（B老师组织） 家长和孩子分成四组，每组一个绳圈，教师作为裁判，当裁判说完：“看谁套绳圈套得快。”第一个人和孩子一起把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套出，也可以从上往下，套完之后交给下一个家长和孩子，依次进行，哪组先结束哪组获胜。 6.亲子同乐：“大家一起跳一跳”（王芳梅老师组织）。 （1）家长跳长绳，孩子欣赏。 （2）家长跳绳，孩子计数。并问问家长：为什么跳的这么好？什么时候学跳绳的？学了多长时间？ （3）孩子跳绳练习。让家长了解孩子对跳绳技能掌握的情况，日后对孩子有目的的进行跳绳训练。 7.做放松操（B老师组织）。 8.宣布活动结束，发放亲子活动反馈表，幼儿及家长自由活动。 爸爸妈妈活动指南 1.要求9：30准时到达活动场地门口。 2.自带午餐、坐垫、就餐布、消毒纸巾。 3.发扬团队互助精神，注重团队合作，营造大一班大家庭的氛围。 4.自带清洁工具（垃圾袋等） 小朋友活动指南 1.集体游园中自觉排队，听从老师的安排。 2.游戏中按游戏规则在指定地点进行，不能离开集体。 安全小任务 1.家长协助老师照顾孩子的安全。 2.对活动场地提前进行踩点，排除安全隐患。 3.制定专门的安全员负责孩子们的安全。 4.制定专人担任本次活动的卫生员，准备简单地急救用品，如：创可贴、药棉等。 人员安排 方案设计：王芳梅、 踩点：B老师及家委会成员 游戏组织：王芳梅老师等 保健护理：XX的妈妈 活动联络：各组家委会组长 摄影：教师和各组家委会组长。 亲子活动实施过程与效果 （一）参加本次活动的幼儿总数：38人，幼儿园教师总数：3人，幼儿家长总数：60人。 （二）多年来，我园一直开展不同形式的亲子教育活动，有（亲子运动会、亲子童话剧、亲子合唱节、亲子早锻、亲子民间游戏节、亲子参观）等，当然一年一度的亲子春游及亲子秋游活动是必不可少的，本次春游活动我们将家长讲寓言故事的形式融入到春游活动中，既增进了亲子活动的新颖性与挑战性，又激发了孩子们学习故事的欲望，还增进了亲子之间、实幼之间、幼幼之间的感情。从本次活动中来看：（1）活动设计严谨，考虑周全，准备充分，目标达成，效果良好。（2）通过以家庭为单位参与表演及讲解成语故事的形式，增进了幼儿对故事的理解性和趣味性，激发了家长及孩子们参与活动的兴趣。（3）在游园过程中，不仅呼吸着新鲜的空气听着看着寓言故事表演，还进行了跳绳比赛，锻炼了孩子们的身体，增强了孩子们的体质。 （三）活动生成性资源情况：每个家庭在亲子参与寓言故事讲述完成后，家长和孩子们都获得了一度的自信，有了参与活动的自豪感与成功感，这就激发了其他家长下次参与亲子活动的欲望和期待。同时在游戏中也看出了自己孩子的体质与体能情况，引起了家长们的注意与高度重视，激发孩子及家长有强身健体的想法与思考。 亲子活动反思 家长反馈：此次活动从刚开始发起活动倡议，家长们就兴趣盎然，充满了期待，再到参与整个活动后的感想来看，家长们对此次活满意度非常高，肯定了老师们的付出与周密策划。在活动中还看出家庭与家庭之间的协作精神，家长之间也成了好朋友，为他们建立友谊创造了机会。另外家长们还提出了希望老师们以后多组织亲子活动的需求与愿望。 亲子活动创新点 以往的参观活动讲解员不是老师就是专门的邀请的专职讲解员，此次活动为了体现亲子关系的亲密度让家长报名参与当寓言故事的讲解员，极大地激起了家长和孩子对活动的兴趣与挑战，同时也让家长感受到幼儿教师职业的不同感，从而获得家长对幼儿教师职业的认同感。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“一等奖 活动方案王芳梅：《亲子春游“相约春天”》”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
