今天，小翔、萌萌和飞飞选择了表演区的游戏。我刚宣布游戏开始后，三个人马上来要求我说要放音乐。于是，我就为他们放了《鼓上的小米粒》的音乐，供他们游戏 我建议他们分角色表演：一个人演敲小鼓的人，另外两个演小米粒。这样游戏可能就更有趣些。听了我的话，三个人都觉得很开心，马上行动了起来。小翔开心地说： 我和萌萌都是小米粒。 音乐响起来了，我让他们自己排练去了。但是，一圈兜回来，发现三个人分散在各个地方，没有唱也没有舞蹈。 又怎么了？ 没有人理睬我。于是，我又建议说： 大家可以换个人来敲小鼓呀。不要总是你演米粒，我演敲鼓的，这样多没劲呀！ 说完，三个人又主动调配起角色来，又随着音乐玩了起来。但是，一圈回来，发现三个人又散落开来了，没有在游戏。于是，我也扮演了其中的一颗小米粒m.smtXjs.com，和他们一起在 鼓上 （空地）跳动了起来，在唱到 敲得响 时，我就故意喊： 哇，我跳得好高啊！ 让其它 两粒米 也跟着兴奋起来。 讲评时，我建议其他先欣赏他们三个人的表演，对于他们的演出报以表扬。然后再引导大家共同创编米粒跳动的动作，并请个别来示范一下，以此丰富三个人的经验。其实，今天来到表演区的三个孩子能力都比较弱，有两个孩子对于音乐的兴趣也不是很浓厚。但由于其它区都被选完了， 被迫 来到了表演区。看他们对于 被表演 丝毫没有兴趣：只要老师一不在，就马上走到自己感兴趣的角落里玩去了。于是，我跨过了复习演唱的环节，直接让他们分角色表演。但是，由于能力比较弱，他们还是没有表演好，依旧显得没有兴趣。考虑到三个人的能力比较弱，不会表演可能也是一个原因。在这样的情况下，我也去当了一颗 小米粒 更 多 资 源 公 众 号：闪 亮 儿 童 网
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