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您当前的位置: >> >> 浏览文章 疫情之下,我的教学故事(十一) 疫情之下的教学日常 日期:2020 3 16 14:16:28 来源:本站原创 作者:张雅洁 因为突如其来的漫长战 疫 之路,我们积极响应教育部 停课不停学 的号召,围绕学校 停课不停学、学习不延期 的工作部署,从一线教师摇身一变成了教学主播。我的教学故事,没有太多优美的辞藻,只当记录教学的点滴。
事半功倍的课期准备 为了让学生遵守作息时间,学习有规律,更好开展每天的教学,我和搭班老师一起提前在家长微信群中通知上课时间,教学内容,课前准备物品等信息,请家长督促学生做好课前各项准备工作。因为学生们无法独立使用电子设备进行学习,家长们需在旁指导,这对我这个年轻教师来说,无形中增加了很多教学压力,感觉每备一堂课都像在准备一堂公开课似的,虽然很消耗脑细胞,但是潜移默化中也提高了自己制作课件的能力、课堂教学的能力。 每日必备的直播教学 使用钉钉开展直播教学前,自己一直琢磨着如何将课件、板书、手语同时呈现给学生,结果看到钉钉直播的操作手册后,顿时欣喜,软件中可以实现教师授课与课件同步出现的效果,不得不感叹现代信息技术的发达。正式上课前,和班上一位家长独立建立新手实验群,熟悉网络教学的各项操作,同时在每日的直播教学中不断摸索,自己也慢慢熟悉了这种上课方式,每天都与学生在线见个面,共同学习,共同进步。 时时刻刻的作业批改 两节连堂课时,为了保护学生的眼睛,第二堂课布置线下作业,学生们完成后随时拍照发到群里。因此,每天上完课,都时时刻刻准备着批改学生的作业,了解学生的学习成果,并及时反馈给学生,同时也可以及时对第二天的教学做出相应的调整。 别开生面的在线互动 因为有家长们的辅导,学生对于知识的掌握情况我感觉还是底数不清。所以在开展线上教学一周后,我利用电话会议的形式,与学生面对面地进行在线互动,一一提问学生对重点知识的掌握。这场别开生面的电话会议,避免了直播教学时单独连麦的网卡问题,实现了师生 同聚一堂 的效果,也让我很好地了解了学生的学习情况。 当然,作为语文老师兼班主任,教学点滴和工作日常远远不止这些,每天八点半坐在电脑前,除了吃饭休息时间基本没离开过电脑,有时为了备课、学习手语以及完成各项任务,一天要面对电脑近十几个小时,对于我这个不算新老师的新手来说,也算是勤能补拙了。居家办公的背后也感谢爸妈的后勤保障,感谢学生们的配合以及家长们的支持与包容。 特殊时期,特殊战 疫 ,作为一线教师也应扛起责任和担当,努力做好自己线上教学的同时,期待春暖花开后的教学常态,期待开学后与 八宝粥 的斗智斗勇。 2020年3月5日 上一篇: 上一篇:没有了看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“疫情之下 我的教学故事十一 疫情之下的教学日常”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!