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托班教案兔宝宝生病了篇一：幼儿园小班体育教案《兔宝宝运水过小桥》 我班孩子由于年龄小，胆子也比较小，本周又刚好是体育节开幕，在训练中我发现他们在平衡方面的能力较弱。为了使他们能 够大胆参与集体活动以及锻炼他们的平衡能力，我设计了这个运 水的活动，让幼儿用大小不同的容器装水，然后通过“独木桥” 把水从桥这面运到桥那面。一方面可以培养他们胆大心细速度快， 另一方面又可以满足孩子好玩水的天性。 1、尝试用多种容器将池塘里的水运到河对岸的家里，注意不能让水洒出来。 兔妈妈：宝宝们，刚才妈妈接到小熊的电话，它说：哎呀不好了，今天我们家停水了，天这么热，可怎么办呢？ 音乐起，兔妈妈带着宝宝们律动来到小熊家敲门：我们来帮你运水。小熊开门说：谢谢，快请进。这里有好多盛水的工具，你 们知道怎么用吗？幼儿讨论用法。 1、兔妈妈示范讲解运水过程：“现在我们要开始运水了，先从小熊家拿了工具，走过独木桥，来到池塘边装满水，然后再走过独 木桥回到小熊家放到水桶里，看那个兔宝宝运的水最多。注意走 独木桥的时候小心别掉到河里去。” 2、幼儿初次尝试用各种容器运水。兔妈妈在旁指导，提问：用哪些东西运水可以又快又多？ 3、加深要求：刚才运水的时候有的兔宝宝不小心把水洒出来了，运的水就少了。我们再来试一次，注意不要把水洒出来。 4、进行比赛：现在我们分成三队来一次比赛，注意听妈妈的口令，还有不让水洒出来，看哪个队运水又快又多。 托班教案兔宝宝生病了篇二：幼儿园小班歌唱活动《妈妈来抓兔宝宝》教案 第1 4小节：双手做相同的招手动作： 第5 8小节：做变成小树停住不动的动作2 次：（之后可创编不 同的动作造型停住不动） 第10小节：双手藏于身后做躲起来的动作。 1．在教师的动作示范下，初步感知音乐的节奏和旋律，玩妈妈抓兔兔的游戏时知道躲。 2．通过情境、预令学会控制身体摆出静止的小树造型动作，初步尝试学唱歌曲。 3．在教师的引导下尝试创编出不同造型的静止动作，体验游戏的紧张和快乐。 活动准备： 2．教师跟着音乐做动作，引导幼儿完整欣赏音乐，初步了解音乐的结构和动作。 l教师随乐完整做动作。 2教师再次随乐完整做动作，引导幼儿知道兔妈妈来抓兔兔时，要变成一棵静止的小树。 1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。本文来自：WWw.jiAOshiLm.coM 教师 网:托班教案兔宝宝生病了 以艺术形式（欣赏小兔乖乖的音乐）导入，让幼儿感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。 （1）亲爱的小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐 小兔子乖乖。 （2）师：小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事？ 3、出示教具（背景图、小兔形象），教师提出问题后，幼儿边回答老师的问题边出示教具。 （1）小朋友看看我们这张图里有些什么？出示背景图，让幼儿找出房、树、草、花。 （3）兔妈妈是怎么样让小兔子开门的？说了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？ 6、结束：请小朋友扮演小兔子的角色，教师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做：“小白兔跳跳”的游戏，以分辨兔妈妈与 大灰狼的声音，强化幼儿对故事的理解与熟悉，并让幼儿在游戏 中愉快的结束本次活动。 学唱“小兔子乖乖”这首儿歌，能分辨兔妈妈与大灰狼的声音，并知道小兔子的回答，让幼儿感受到快乐。 一、游戏引导幼儿进入情境中，在歌曲《网小鱼》歌曲音乐的伴奏下学做小鱼游。 师：小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！（幼儿听音乐做小鱼游的动作进活动场地。） 师：鱼宝宝，你们已经长大了，妈妈知道你们都学会游泳了，我们一起来游泳吧！ 教师引导幼儿再次听音乐表演小鱼游，引导幼儿表现出各种不同的小鱼游的动作。 师：宝宝们游累了，我们休息一会儿吧！我们一起来欣赏一首音乐，好吗？（教师欣赏整首乐曲一遍。） 师：我们再来听一听，听听这首音乐有几段？（教师引导幼儿根据图谱的提示欣赏音乐，了解乐曲有三段。） 三、倾听音乐，分辨鱼游、吃食、逃跑等音乐，根据音乐做出各种身体动作。 1、教师简述游戏清节：这首音乐里还藏着一个好听的故事，故事说的是：小鱼们在河里悠闲地游来游去，玩得真高兴。肚子饿 了它们就吃起了小鱼虫，忽然，捕鱼人来了，小鱼们快快地游回 师：第几段是小鱼在游，第几段是小鱼在吃小虫，第几段是捕鱼人来了，小鱼快快地游回家去。（幼儿倾听音乐） 师：谁来告诉大家，音乐的什么地方是小鱼在游泳？为什么？什么地方是小鱼在吃虫？什么地方又是捕鱼人来了？为什么？ 师：这一段是小鱼在干什么？为什么？我们一起去吃鱼虫吧！肚子饿了，我们一起多吃一点吧！（幼儿做动作，教师引导幼儿跟 着音乐的节奏。） 师：这一段是小鱼在干什么？为什么？听到很急的音乐，好像发生了什么事（幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。） 4、完整欣赏并做动作，引导幼儿能在位置上根据音乐变化身体动作。 教师引导幼儿完整进行音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐的玩游戏。 A、请一教师扮演捕鱼人，师幼共同完整游戏。提醒幼儿在游的时候找空的地方，不碰撞同伴。 母鸡生蛋的简笔画形象图，母鸡生蛋的玩具一个 幼儿一边看一边说一说，母鸡是怎么生蛋的？生蛋时会发出什么声音？ １.学习故事，理解故事内容，认同小兔向往丰富多彩的愿望，产生对丰富多彩 故事图片一套兔妈妈和小兔图片若干 彩色的家及各类小图片 四只小兔觉得老穿一件衣服真没劲，就换着穿，现在还能认出它们吗？ 有什么好办法吗？ 晚上，妈妈洗衣服的时候，不小心把笔和衣服放在一起了，衣服变得怎样了？ 小兔穿上彩色的衣服变成怎么样的兔子？ 彩色兔想把自己的家也变成彩色的，我们帮兔宝宝去买彩色的东西。 2、2、观察阅读画面，理解操作要求，能正确进行匹配操作活动，比较实物多少。
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