提示：本文共有 782 个字，阅读大概需要 2 分钟。
主题活动备课时间 2015 备课地点小兔中班 活动目标1、引导幼儿欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》。 2、培养幼儿分析故事、简短概述故事的能力。 3、提高幼儿懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐的意识。 活动重难点 重点：幼儿欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》。培养幼儿分析故事、简短概 述故事的能力。 难点：提高幼儿懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐的意识。 活动方法 故事讲解、情景教学法 活动准备 教学挂图、《小蚂蚁赶路》故事 一、导入部分律动：《助人为乐的小汽车》（酷狗可） 小朋友听完这个故事，是不是觉得小汽车 很棒啊！今天，老师要带着大家去认识一位新 朋友，下面就让我们一起去找它吧！ 二、新课部分 （一）理解故事《小蚂蚁赶路》 1、结合教学挂图《小蚂蚁赶路》，教师讲 述故事，幼儿完整欣赏。 2、教师带领幼儿分段理解故事，并请幼 儿说一说。 （1）第一段：从头到“蒲公英的叶片下”。 问题：蒲公英是怎么帮助小蚂蚁的？ （2）第二段：从“雨越下越大”到“要 是周围有棵大树多好啊！” 问题：大石头是怎么帮助小蚂蚁的？ 集体智慧 （3）第三段：从“小蚂蚁弟弟，你别哭。” 到“小蚂蚁就像坐在小船里一样。” 问题：花生壳儿是怎么帮助小蚂蚁的？ （4）第四段：从“花生壳儿飘到了河边” 到最后。 问题：鹅先生是怎么帮助小蚂蚁的？ （二）讨论故事内容 1、请幼儿说一说，故事中都有谁帮助了 小蚂蚁。 2、请幼儿自由发言，如果自己碰到了小 蚂蚁会怎么做。 问题：你愿意帮助小蚂蚁吗？为什么？ 3、请幼儿说一说如果遇到下雨，自己会 怎样帮助别人。 问题：如果遇到下雨，你会怎样帮助身边 的小朋友、老师或者爸爸妈妈呢？ 4、教师小结：帮助别人能给别人带去温 暖和快乐，自己也是快乐的。 三、活动延伸部分 请幼儿想想当别人遇到困难的时你会怎 样帮助他们，也可以回家问问家人的意见。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“马东宁主题活动《小蚂蚁赶路》教学设计”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
