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给宝宝讲绘本是技术活，2岁左右更明显给宝宝讲绘本是技术活，2岁左右更明显
育儿慢时光
04 0516:28说到给孩子讲绘本的难处，很多家长都深有体会，除了选书，吸引孩子听故事之外，最难就是如何在讲故事的过程中，自己保持清醒。
有专家提出观点，家长给孩子讲绘本，只需要对孩子读出他不认识的汉字，图案的意思由他理解。
因为“绘本”这个词是舶来品，源自日本的称号，其实就是“图画书”的意思。孩子的视野观察到的图案，可能跟成年人的思想不一样，所以绘本上的字并不多，甚至是一大本“插画”书，一切尽在不言中，家长讲多反而限制了孩子的思想。
而事实却是另一番景象——你不给孩子讲的生动一些，孩子几乎不会看绘本。
好的绘本虽然字少，几乎无台词，却需要家长讲成“舞台剧”，才能吸引孩子体验读书的乐趣。这不是给家长刨坑吗？太坑爹坑娘了啊。
也不是所有书都能演出来，绘本在功能性上会区分“认知绘本”“故事绘本”“互动绘本”等等，认知绘本多为低幼宝宝绘本，也有些科学认知或者自然认知；互动绘本会有些简单的问答；故事绘本相对比较常见，也是孩子听得最多，使用最久的绘本。而故事绘本的使用过程，是可以作为“认知”和“互动”的。
家长给宝宝讲绘本，可以注意一下这三方面：
1.家长拿起书，先看扉页或者最后几页，找到作者画绘本的背后故事，理解作者的想法，再去给孩子讲故事。每次故事结束，可以提一些问题。比如《月亮的味道》，可以问一问孩子还记不记得都有哪些小动物？谁是最后一个吃月亮的？还可以问一些开放性问题：你猜猜，月亮是什么味道？或者针对某一页，让宝宝看一看，有几只小动物？大象排第几位？长颈鹿什么颜色？
2.同一本书，可以换一个角度再讲一遍。比如《爷爷一定有办法》，故事的语气，可以是缓慢的，也可以是有节奏感的。除了故事的主线，还可以再讲一版“老鼠一家”的故事，爷爷每次剪下来的碎布，都被老鼠一家收集起来了哦！
3.每天约定讲3 5个故事就睡觉，讲完之后，合上书，给宝宝盖好被子关了灯，就不要再讲了。很多家长会讲到孩子睡着，实际上这样被动的睡觉并不利于孩子成长，从小让宝宝感受到睡觉是他自己的事情，不需要别人帮助，非常重要。宝宝也会闭上眼睛动动脑子回忆故事或者一天的生活，比听故事睡觉更重要。
关于宝宝绘本，你有更好的建议吗？
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