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个人非常喜欢绘本一类的图文并茂的书本。小的时候看过的可以说是绘本的书不多，长到现在这么大，进入了这个专业接触到了很多从未见过的绘本，一边感叹现在的小孩子比我们那个时候还幸福，一边会捧着绘本看的津津有味就像回到小时候一样。虽然我们那个时候已经被称为幸福的一代了哈哈。在分享从别人那里看到的绘本讲读的技巧之前，我想先表达一下个人对它的想法和平时是怎么做的。因为的确非常喜欢表演和讲述，虽然我也没有一副甜美的声音但我奇葩多变的嗓音竟然也变成了一种有趣的优势，比较夸张的动物角色一人分饰多种角色改变声音、语气、表情、动作，这都非常有趣，所以请让我骄傲一下。所以个人经验是，代入角色，尽量让每一个角色表现自己的特点，分辨率越高越好，再就是加入表演，慢慢的你就会发现你投入进角色的同时，倾听着的幼儿也早已经沉浸在故事里。下面是从各个网站上找到的一些别人的经验分享，其实我也不是全都认可，大家也是选择性阅读找适合自己的方法。CR：幼儿论坛，博主：小美妞布置任务法：讲故事之前交给宝宝一些任务。如要求宝宝记住故事主人公及其主要特征，了解故事的主要情节等。让宝宝带着任务听故事，而不仅仅只是凭着自己的兴趣，有利于培养宝宝的注意力。
巧设疑问法：讲故事时，父母可利用故事内容巧妙设置问题，引导宝宝进行思考，调动宝宝思维的积极性。问题难度要适中，让宝宝能够凭借自己掌握的知识和经验，通过思考作出正确的回答。 鼓励提问法：问题是发展思维的起点，父母对宝宝的“好问”应多加鼓励，引导宝宝用听故事、查资料、做实验等方法，寻找答案。 复述法：听完故事后要求宝宝复述内容大意，既可增强其记忆力，又能提高口语表达能力。对宝宝语言思维的完整性和严密性，也是一种较好的训练。 表演法：让宝宝把听过的故事，通过肢体动作、言语、道具等形式表现出来，使宝宝获得情绪上的愉悦，帮助宝宝加深对故事的理解。 接续法：有些故事听完后让人意犹未尽，在此情况下，宝宝总会追问“后来呢？”不妨趁此机会，让宝宝展开想象的翅膀，将故事续编下去，他一定会兴趣盎然的。 配音法：可以让宝宝根据故事情节，模仿各处声音，如各种动物的叫声、风声、雷声、流水声等，帮助宝宝进一步感知事物，同时丰富宝宝的语言思维。CR：豆瓣，博主：放羊班的小鱼绘本，顾名思义就是“画出来的书”，起源于西方，在欧美国家有着比较深厚的底蕴，我们常常看到的比较有名的绘本故事大多是西方国家的译本。在亚洲地区，日本，韩国，中国台湾的绘本发展较好，尤其是台湾，近几十年来绘本发展很快，出了很多佳作。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“绘本讲读的技巧”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
