提示：本文共有 492 个字，阅读大概需要 1 分钟。
《小猴脸红了》教学反思本课属于儿童话剧，生动有趣， 我主要采用多种方法进 行识字。通过学生喜欢的动画表演 形式，激发学习兴趣。通 过简单的问题的提示，了解故事 主要内容。为认识剧本做铺 垫。通过合作表演的方式。丰 富内心体验，明事明理。本课 教学我主要分一下几个层次： 第一层：多种方法进行识字。如字理识字“象”、归 类识字， 口字旁的“吵、叹”，月字旁“胳膊”，并拓展还 有那些带有 口字旁和月字旁的字。表演识字。 通过动作表演感受其意义再来识字，学生们运用多种方法不 仅记住 字形同时了解了字义，学习兴致也很高。 第二层：多种形 式进行朗读训练。在本课中我让学生 采用多种方法进行充 分的朗读。如个别读、小组读、分角色 朗读、齐读等。让 学生在读中感悟小动物的心理及当时的动 作及表情，为后 面的表演做好充分的铺垫。 第三层：分角色进行表演。由于学生对课本剧的剧情内容 非常喜欢，更被小动物所吸引，加之前面充分的朗读， 分橘色表演时孩子们兴致很高，而且将小动物们的动作神态表情都展现的淋漓尽致。 搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“小班语言小猴请客反思 《小猴脸红了》教学反思”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
