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内容,了解授课的重点、难点以及授课对象的基本情况。听课时须把听到的、看到的、想到的记录下来,比如一种好的教学方法,一个巧妙的教学设计,一种新的思维方式,对某一问题的独特的处理技巧,一个意外事件巧妙处理,一个巧妙的引入过渡承转,独具匠心的留白,甚至是一句实用的话,一个贴切的词语等,要在评课时能讲出授课教师的优、缺点和自己的见解,从而达到提高自己的教学水平。 1.聆听授课教师的语言 授课教师的新课导入语是
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