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精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 大班语言教案：小刺猬烫发幼儿园大班语言教案：小刺猬烫发 活动目标 1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚的表述自己的想 2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。 活动准备 1、《小刺猬烫发》故事 2、课件 妈妈的发型。 3、教学挂图。 活动过程 一、教师组织幼儿观看”妈妈的发型” 让幼儿认识几种常见的发型（短发、直发）。 教师展示自己的发型模型（烫发）。 二、出示刺猬图片 提问：小朋友认识这是什么动物吗？它是什么发型？大家可 以给它设计一个什么发型呢？ 引发幼儿听故事的兴趣。 三、结合挂图讲述故事 让幼儿充分的理解故事内容，并能用动作、表情表现出自己 对故事的理解。 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 锻炼孩子的语言表达能力和大胆表演的能力。1、讲述故事前提，引起幼儿的注意。 2、出示挂图一 图上都有谁？它们在做什么？小刺猬在想什么呢？ 3、出示挂图二 小刺猬变成什么样了？你觉得漂亮吗？ 4、出示挂图三 小刺猬遇到到了谁？牛伯伯有什么反应？ 模仿”牛伯伯睁大了眼睛看”的样子和小兔子”看了她一眼，撒 ‘怪物怪物’”的样子。体会小刺猬烫发后的奇怪样子。 5、出示挂图四 小刺猬在干什么？他怎么了？她为什么背不到果子？ 模仿小刺猬”前滚后滚、左滚右滚”的样子和”垂头丧气”的样 子，体会小刺猬失望的心情。 6、出示挂图五 小刺猬这次遇到了谁？发生了什么事？她为什么建立大灰 狼连滚带爬的跑了？ 他身上的刺到底有什么用？ 模仿大灰狼说话的语气和小刺猬害怕的样子。体会小刺猬连 滚带爬逃回家的狼狈。 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 7.改编故事，如果小刺猬没有烫发，那她见到大灰狼会怎么办？结果又会怎么样呢？ 四、让幼儿看视频，完整欣赏故事。 五、还有一些小动物，别人认为他们身上有这样那样的缺 点，但是正是这些缺点却能一次次的帮助自己逃离险境。 （出示图片：黄鼠狼、乌贼、刺豚、乌龟等） 六、教师小结：小刺猬身上的刺不仅能背果子，还可以当 武器来保护自己。 每个人的身体都有着特殊的功能和本领，不能盲目的和别人 攀比，要相信：自己的就是最好的！
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