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精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 幼儿园语言小刺猬理发教案反思活动组织者：辛明 2、小娃娃的头发太长了，像小刺猬一样，他现在应该去干什么呀？你们来告诉他吧！ 精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 四、幼儿边玩游戏《小手变变变》，边做动作边朗诵儿歌 2、小朋友的小剪刀和老师的剪刀一起，再来给小刺猬理理发吧。 3、小娃娃现在变得这么漂亮了，我们一起来问问他心情怎么样？ 用小娃娃的语气：你们帮我理完发，我变得真精神，心里真高兴，谢谢你们，你 用小梳子给自己整理一下头发吧，可不要像小娃娃那样头发那么乱。 5、小手变变变，变成一条小毛巾精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 五、送小朋友礼物：桌面玩具《小刺猬理发》，活动结束 1．那我们来想个办法，让这只小刺猬变得又漂亮由干净。 “原来小刺猬去干什么了？”精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 4．那大家想想我们去理发店理发的时候会发出什么声音的？ 2、在讨论、交流中体验故事角色的心理变化，并愿意用较完整的语言与同伴交流。 3、懂得不能看人家怎么做，自己就去跟着学的道理。精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 二、播放课件，教师完整讲述故事，初步理解故事情节内容。 三、分段讲解，挖掘故事中角色的心理变化，进一步理解故事蕴含的教育意义。 1、第一段重点引导幼儿体验小刺猬看到别人烫发时着急、羡慕的心情。 2、第二段重点挖掘小刺猬烫发时痛苦的表情，体验烫发后得意的心情。 *她为什么不紧不慢的走着？精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 3、第三段重点引导幼儿体验小刺猬遇险后害怕、后悔的心情。 提问：*为什么大灰狼盯着小刺猬看呀看呀，忽然笑出了声？ 四、结合故事，联系幼儿生活实际，进一步理解故事道理。
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