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1. 您了解角色扮演活动和故事表演活动的区别吗？（）了解大概清楚不了解其它2. 您对故事表演活动有相关认识吗？（）非常了解大体了解了解一点点第一次听说3. 对幼儿开展故事环节时，您会采取何种教学方式？（）教师单纯的讲述故事，幼儿听即可教师讲完故事之后，让幼儿要大概会复述故事的基本内容教师讲完故事之后，让幼儿分角色进行表演教师讲完故事后，多次回顾，让幼儿知道故事的价值和意义4. 你们班开展故事表演活动的时间占多大比例？（）每天都在进行一周三次左右一周一次没有开展过5. 您认为需要为幼儿制作故事表演活动的玩教具或准备材料吗？（）需要大量时间为幼儿制作需要少量制作尽量不为幼儿制作，为他们提供材料什么都不制作，都是购买的其他6. 您在班级所开展的表演游戏的类型是（）故事表演歌舞表演童话剧表演让幼儿自主表演游戏7. 您认为表演游戏对幼儿的教育价值主要体现在（）培养认知能力培养语言能力培养社会交往能力促进孩子情感发展其他8. 您在教学活动中开展表演游戏的组织模式是怎么样分配的（）老师指定分配老师按照幼儿自己的喜好分配幼儿自己去分配9. 在开展表演游戏时游戏的主题来源于（）经典故事教师用书中的语言活动主题活动的延伸幼儿喜爱的动画片其他10. 您认为幼儿故事表演活动中主要存在哪些问题（）资源缺乏幼儿参与程度不积极不主动教师无法控制活动过程活动时间不能保证反馈认为带来的影响不大活动面积不够选择角色时幼儿发生冲突其他11. 对于介入幼儿的游戏，您常采用的方式是（）平行介入合作介入外部介入指导介入不介入12. 在表演游戏的讲评环节，您通常是（）教师讲评为主以幼儿自评和他评为主教师幼儿共同点评其他13. 每次开展故事表演活动的时间（）10分钟～20分钟20分钟～30分钟30分钟～40分钟14. 有没有在故事表演活动后提醒家长和幼儿在家需要共同再去表演和回顾幼儿所学的故事（）经常要求偶尔要求没有要求过
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