3岁小孩入夜后一般都在做什么,玩玩具、学画画、洗洗澡、睡觉觉?在青岛通榆路幼儿园,2019级小班三班的孩子们,每到夜晚就在父母或哥哥姐姐陪伴下,当起小主播来,轮流讲绘本故事给其他同学听。
在此之前,亲子互动、师生教学、家校交流,无形中被切割开来的,微信群除了即时交流,对于3岁小孩而言其实是陌生的。开始“我们是主播”绘本故事分享后,大家在家里开启了一场亲子师生共同参与的亲子游戏教育。
“我们是主播”
“我们是主播”,是一次全班32名小朋友的亲子游戏互动。大家在班级微信群为同学们讲绘本故事,每天由两位小朋友开讲,讲完后@其他小朋友接力。
活动前,三班的毛毛老师根据家访结果考虑:如果每个小朋友分享一本绘本,那大家也就同时拥有了32本绘本。毛毛老师用《红球球和黑球球》绘本故事做了个示范,接下来就有了《大头鱼和小头鱼》、《小黑洞里有什么》、《小蓝和小黄》等等32本绘本故事。
从讲故事,到表演故事,3岁小孩的活力超乎想象。小朋友们有自己讲故事的,有和妈妈(或爸爸、哥哥、姐姐)一起讲故事的,有一家三口一起边讲边表演故事的,形式丰富多彩,亲子、兄弟、姐妹在一起,共同分享这段快乐故事时光。
内容深入浅出,易学易启发。小朋友们讲的绘本故事有寓教于乐的、趣味性强的、知识性强的等等,内容不一而足,既提醒小朋友们团结友爱、互帮互助、保护自己,又教会小朋友们科学知识、健康观念,还能启发思考。
王宪嘉妈妈深有体会:“这次活动提高了孩子们读书的积极性、开拓了孩子们的想象力、启发了孩子们的思考力,培养了孩子们观察力和语言组织能力,丰富了孩子们读书的多样性,更加开阔了孩子们的视野,让孩子们彼此间更加喜欢。”
崔杨妈妈的感受总结起来就是八个字:受益匪浅,一举多得!她说:“不仅孩子,作为妈妈,我也每天一起非常兴奋地期待其他小朋友的分享,那么多精彩有趣的故事,要每天反复看上几遍才过瘾,这让我们在绘本的世界里有了更多丰富的体验。”
最是书香能致远,阅读之乐乐无穷。3岁孩子当主播,点燃了师生亲子的读书互动热情。
分享的过程比结果更美
之所以进行这样一次讲故事的线上亲子互动,在采访中毛毛老师表示,幼儿园小班的小朋友们刚进入团体生活,他们的交往圈子很小,只认识几个同伴,如何才能够巧妙地认识同伴呢,通过每天的绘本故事,可以增进相互了解,认识更多的小朋友。
崔杨妈妈很明显感觉到了崔杨小朋友的变化。崔杨小朋友从原来对其他小朋友名字都叫不全,到现在能对号入座说出小朋友名字,并且还能说出部分故事的名称。她认为这个活动不失为一个快速有效了解彼此的方式,无形中也促进了孩子之间的交流。
不仅是小朋友认识自己的同伴,胡卓然爸爸也表示:“这个活动培养了孩子的团队精神,也让我们这些爸爸妈妈认识了班里的每位小朋友们,还提高了爸爸妈妈的陪伴阅读能力和组织能力。”
在分享的过程中,小朋友们的声音萌萌哒、小奶音、洪亮洒脱,各式各样。视频中绘声绘色讲故事的小朋友成为榜样,能力稍弱的孩子也愿意开口参与讲故事,甚至生病在家休息的小朋友也坚持开讲。
王子贤小朋友感冒在家,平时可以自己讲故事的王子贤小朋友,还是坚持在妈妈的陪伴下给大家讲《好饿的小蛇》,带着咳嗽的声音,也不影响王子贤小朋友用声情并茂的声音,以及拟声词,去描绘小蛇好饿好饿,让人听了食欲大开,真觉得小蛇就是好饿好饿。
王子贤小朋友的妈妈觉得,对孩子来说,他们喜欢看书了,也能主动张开嘴讲故事了。对家长来说,更加理解陪伴的意义。平时工作忙,疏于陪伴,通过这个活动,我现在无论多忙也会抽时间陪孩子进行一下阅读和游戏。
而这一点,恰好就是毛毛老师组织这次活动的另一个重要目的——家长学习怎么有趣、高质量陪伴孩子。
这一点,其他家长也感触颇深。张嘉和妈妈觉得活动让家长感受到陪伴对孩子的成长是多么重要,这是家长提高有效陪伴意识的开始。
李崇颐爸爸对平时陪伴孩子读书的幸福感没有那么深刻,仅仅是为孩子讲故事,孩子在旁边听,通过这次活动,才真正切身体会到与孩子陪伴的那种幸福感,“当我看着孩子好奇、兴奋、懵懂的样子,我觉得一切都是值得的”。
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