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现在，古诗词越来越多地走入了课堂，走入了课本，走入了小学生的试卷中。其实，学习古诗词，陶冶情操是首选，考试是检验的一个手段而已。不过，不管出于哪种目的，学点古诗词，做好中国的文化传承，是好事中的好事。只是，如此才能学好呢？每天朗读、背诵吗？是好办法，不过这个好办法当然要建立在对古诗词的充分理解上。怎么判断你对古诗词是否了解透彻了呢？孩子的老师提供了一个好方法，那就是，把诗词改为作文！作文中，用故事体现诗词内容！孩子选择了《稚子弄冰》来改写。
严冬封锁了大地。小狗跑到了屋里，冻得哎呦哎呦直叫唤；姐姐看了看窗外，天还灰蒙蒙的，她赶紧哈了口气，缩回暖暖的被窝。可是，弟弟却一骨碌爬起来，像小狗吃东西一样快速地穿好衣服，火箭一般蹿到门外，他要干什么呢？
只见他冲到了一个铜盆前，弯下腰，摸了摸铜盆里昨天装好的水，哇，都冻成冰块了！他蹲好马步，双臂攥住铜盆的一侧，一用力，把铜盆倒扣，然后用脚在铜盆上使劲踏了五六下，拿开铜盆，嘿嘿，一个好似铜鼓的冰块出来了！他拿了一个螺丝刀，一下一下，在冰块的中间钻了个洞，然后穿过一根粗毛线，打结，用力提起！
咦，他跑到哪里去了？那个“冰铜锣”也不见了！过了一会儿，只听从林子里传来清脆悦耳的声音。一会儿，声音像热闹的街市上人们敲锣打鼓庆新年，喜庆极了；一会儿，声音像下雨时滴滴答答，每一个音符都非常活跃、蹦蹦跳跳地跑到了人们的耳朵里；一会儿，声音像大珠小珠落玉盘，美妙之音让人沉迷，就连小狗也跑出了房屋，停止了叫唤，支起了耳朵……
突然，只听“哗——”一声响，“啊”一声喊叫，沉浸在音乐中的人们惊醒过来，担心地互相看了一眼，飞毛腿般地跑到林子里看看发生了什么事情。不过，不看不知道，一看全都笑啊，只见一块巨石下面全是冰块，当中还有一根毛线，旁边躺着一个螺丝刀。小孩看到了爸爸，举起手中的冰棱，问：“爸爸，你吃冰激凌吗？”
稚子弄冰
宋
杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
多可爱的孩子，多美好的早晨！即使这是寒冷的冬天，即使这是贫穷的农村，即使这是只知道玩乐的小顽童！其实，我多想回到农村，回到家乡，回到我的小时候，回到无忧无虑的童年。那个时候，空气是清新的，水是甘甜的，爸爸妈妈，是不唠叨的，老师，是和蔼的，自己，当然是最最快乐的！
佩服杨万里，对儿童的观察如此细致入微，估计，他对这种田园生活，也是极度向往吧，不然，怎么写出这么快活的诗句？
小标题：稚子弄冰 小学生诗词改作文
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