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“记忆中的他”是一篇450字的小学生作文，讲述了主人公对于一位深深留在记忆中的人的回忆和感悟。故事中，小主人公通过细腻的描写展现了这位特殊的“他”对他的影响和感染。文中生动地描绘了“他”善良、聪明、乐于助人的形象，以及他与主人公之间的友情和帮助，展现了“他”给主人公留下的深刻印记。作文通过小学生的视角，情感真挚地描述了主人公对于这个特殊人物的记忆深处。通过对细节的描写和情感的抒发，让读者深刻感受到了主人公对“他”这个人物的特殊情感。
黑白照片上，姥爷充满智慧的黑色小眼睛闪烁着，仿佛在慈祥的教诲我，我那早已破碎的记忆重新复合了起来。
满头华发，戴着一副金边眼镜，手上的笔总是不停地挥动着，博学的脑袋里时不时冒出一两句诗，这就是我的姥爷。
屋后小院的杏花树下姥爷手中捧着一本书，轻轻的吟唱：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生......”他那修长而苍白的手指抚摸着我的头,说道:“这就是苏轼。”我似懂非懂地点了点头，一朵杏花落下，香味朴素而淡雅。这，就是姥爷身上文学的味道吗？
挂满了毛笔字的书房中，书法作品有的苍劲有力、有的温婉细腻，姥爷的大手握着我的小手，在宣纸上横细竖粗的写着：“上善若水”，一滴滴墨水漫延开来，演绎着中国传奇。一个个运笔、回峰都那么有模有样，墨汁幽静而坚毅的清香飘进我的鼻孔。这，就是姥爷身上书法的韵味吗？
走在秋日的路上，抬头凝望着天空，一阵阵秋风徐徐吹过发梢，有点凉，阳光那样纯净地洒满全身，姥爷牵着我的手在姥姥墓前哀悼，他老人家黯然神伤，轻唱：
“乌云、冥币、纸花，
朽身、供果、奠茶。
呜咽、语痴、白发，
泪如雨下：断肠人为君天塌！”
“残烟、灰烬、断蜡，
亡灵、孤魂、昏鸦。
神呆、眼眩、耳匝 ，
夕阳西下：祭灵人心碎声哑！”这就是姥爷身上诗意的风采吗？
“当你老了，头发白了......只有一个人还爱你虔诚的灵魂”是的,事物的迭代,历史的变迁,本是那样虚幻,年年岁岁匆匆流过，但青山不老，姥爷与那语文的清香永远留在我的心房。
事物一去不复返，人物归去诗犹在。我最敬佩和想念的姥爷，您在天堂，可好？
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