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《【附中实验初中】聚焦古诗教学++弘扬传统文化》是一次古诗教学的特别活动。在这次活动中，学校将重点聚焦古诗教学，旨在帮助学生通过学习古诗词，深入了解中国传统文化。活动以弘扬传统文化为主题，通过课堂教学、诗词朗诵比赛、文化体验等形式，引导学生感受古诗的韵味和内涵，激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。通过活动，学校希望将古诗文化融入到学生的日常学习生活中，提高他们的人文素养和文学修养，使他们不仅仅在学习知识的道路上有所收获，同时也在精神世界上得到提升。
诗歌是我国传统文化的瑰宝。千百年来人们通过吟咏习诵古诗文，增长知识，提高文学素养，陶冶性情，同时也继承和弘扬优秀传统文化。6月5日，南师附中实验初中的精准课展示中，语文组常凯老师和初一年级的同学一起品鉴了《登幽州台歌》《登飞来峰》两首登临诗。
《登幽州台歌》 陈子昂（唐）
前不见古人，
后不见来者。念天地之悠悠，
独怆然而涕下！
《登飞来峰》 王安石（宋）
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
诗歌教学重在朗读
诗歌教学重在朗读。在朗读中，常老师教会学生读准字音、读出节奏、明确体裁。同时发挥学生学习的主体地位，学生通过自主学习提问，生生之间、师生之间碰撞出思维的火花，从而理解两首诗歌的内容。
诗歌具有独特的艺术感染力，以情感人
诗歌具有独特的艺术感染力，以情感人。要想让学生将诗歌读出情感、读出韵味，不容易。常老师用知人论世的传统方法、用图片激发想象的巧妙办法，带领学生走进文本，体会作者情感，感悟诗歌深刻哲理。
在一次次的朗读中，学会们加深了对诗歌的理解，体味了诗歌的情感，学会了朗读的技巧，提高了文化素养。
语文组老师也借着南师附中实验初中第一届诗歌朗诵比赛的东风，聚焦古诗教学，将诗歌与传统文化结合在一起，让学生在诵读中理解、感悟中华传统文化的意义。同时促进学生学习传统文化、阅读经典书籍的兴趣。相信语文组会在精准教学的道路上走得越来越深入。
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南师附中实验初中官微
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撰稿：华 云
编辑：李 汪
审核：龚国祥
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