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标题“小学生犯错+老师通知家长反被怼+老师:我当老师是不是很失败”反映了一个老师在尽职尽责地履行教育职责时却遭遇了意外的质疑和挑战。在这个故事中,一位老师发现一名小学生在课堂上犯错,便按照学校规定通知了学生的家长。然而,家长并没有接受老师的教育方式,反而指责老师教育不当。老师在受到家长的指责后,产生了质疑自己教育能力而感到自我怀疑,甚至质疑自己作为老师的价值。这个故事引发了对教育方式和教育者责任的思考,以及面对家长质疑时教师的心理压力和困惑。
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在读书生涯中,同学间玩游戏、追追打打发生点磕磕碰碰实属正常。可能在幼儿园或小学时期发生打闹的次数要更多些,因为大家都还是懵懵懂懂的年纪,还没有意识懂得谦让。
小学老师在处理同学间的打闹问题也是很头疼,因为当时人年纪小,一般都是互相指责对方,很难辩出谁对谁错;告知家长吧,有些家长也是为了维护自己的孩子,一味的说是别人的孩子的错,这样反而使事情变得更复杂。
王老师最近正好遇到上这个烦恼。作为一名小学三年级的班主任,除了上课,王老师还要负责处理班里发生的大大小小的事。一天,她正准备上课,发现一名同学的头上有一个大包,询问了班上同学,才得知是两个小朋友课间打闹造成的。而其中一个同学是经常和别人发生打闹,这也不是第一次了。
为了避免引起更大的安全事故,王老师决定通知双方的家长。那名相对顽皮的学生家长看见消息后,却怒怼老师说:这种事情很正常,我们都有小时候,难道你没有?老是说我家小孩有什么意思?家长还说“我已经打电话回去问过了,是对方那个小孩先动手的,而且他头上的包是他自己摔倒后撞的”。
原来,这名家长的孩子属于留守儿童,他们在外打工挣钱,孩子在老家跟着爷爷奶奶。他们只能通过电话询问孩子的情况,问了之后他们也很生气。因为在打闹中,自家孩子的嘴出血了,肿的很大,吃饭都喊疼。王老师看见家长这样的回复也不知所措了。
王老师就在反思:
确实,老师在遇到这种问题的时候是很为难的,每个孩子都是家中的宝贝,放学回到家中,家长要是看见孩子受伤了,老师却没有通知,肯定会带着愤怒的情绪来质问老师。那么,如果你是一名老师,班上有同学打闹的情况,应该怎么处理呢~
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