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《米菲去动物园》教案设计主要围绕着教学活动的内容，以米菲这一知名卡通形象为切入点，引导幼儿通过角色扮演、游戏互动等形式，了解动物园中常见的动物和它们的生活习性。教案设计充分考虑了幼儿的认知特点和兴趣爱好，通过生动有趣的教学活动，激发幼儿的好奇心和探索欲，引导他们积极参与互动，培养其观察和表达能力，提高沟通和合作能力，同时培养对动物的保护意识和爱护动物的情感。教案设计还融入了音乐、美术等跨学科元素，丰富了教学形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识，享受教育带来的乐趣。
活动目标：
1、认识故事主人公，理解故事内容；
2、通过儿歌了解动物园中每种动物的特征；
3、在骑乌龟的情境游戏中体验在动物园游玩的快乐。
活动准备：
1、经验准备：
有关于动物园的经验；
2、材料准备：
《米菲去动物园》课件；兔爸爸头饰；白纸；画笔。
活动过程：
一、认识主人公出示一张正方形白纸。
师：一张白纸可以变成什么呢？（猜一猜）在纸上画出一只兔子。
师：哇，这是什么？她有一个好听的名字，叫米菲。
二、设置情境师：一天兔爸爸想到一个好主意。
兔爸爸：今天天气真好，我带你去动物园吧。
米菲：动物园？太好了啊！快走吧！可动物园不是很远吗？我们怎么去呢？（坐火车）
三、坐火车去动物园（播放音乐）
师：火车咔嚓咔嚓开去动物园咯！火车到站咯，请下车吧！
四、在动物园内观看动物
师：跟我来，我们会看到很多好玩的动物。（播放课件）师：你看到了什么？是什么样的？
（儿歌总结每种动物的特征）
五、《米菲去动物园》动画片播放
六、米菲骑乌龟情境游戏
师：米菲做了一件什么有趣的事情？（骑乌龟图片）教师扮演乌龟，宝宝来骑乌龟。
七、开火车回家
活动延伸：
在图书角投放《米菲去动物园》和动物画册。
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