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《走进学而思网校成都基地+听听班主任老师背后的故事》是一次深入探索学而思网校成都基地的特别之旅。本节目将带领观众们领略学而思网校成都基地的现代化教学设施和先进的教学理念，探寻这里的教育创新模式和师生互动方式。同时，节目还将聚焦班主任老师的故事，揭示他们背后的励志与坚持。他们的故事将带领观众深入了解教师在教育事业中的无限魅力和责任，感受到他们对学生的无私奉献和爱心。通过这个节目，观众将感受到学而思网校成都基地的活力与创新，以及班主任老师们对教育事业的热情与执着。
走进学而思网校成都基地 听听班主任老师背后的故事 -09-20 11:29 来源: 中国新闻网
中新网9月20日电 9月18日，“走进学而思网校”活动在学而思网校成都基地举行。好未来旗下学而思网校对外全面展示班主任基地的运营管理和班主任老师的主要工作场景，向公众讲述一堂好网课背后班主任老师的故事。
基地探访班主任老师集聚地
活动现场，学而思网校公关负责人李天野介绍了学而思网校的发展历程及教育理念。，学而思网校前身信息事业部成立，标志着好未来开始前瞻性进军在线教育领域。，学而思网校正式上线。经过十二年的发展，学而思网校已打造出多元化教育生态，从学前到全学龄，从工具到内容，面向全球用户提供更全面、高效的线上教育解决方案。如今，学而思网校成为了中国互联网百强企业中唯一入围的在线教育企业，在前不久举行的服贸会上，还作为唯一中国在线教育企业受邀出席全球服务贸易峰会。
走进学而思网校探访成都班主任基地活动现场
在发展过程中，“辅导老师”(即现在网校班主任老师)角色的出现成为了学而思网校乃至K12领域在线教育行业发展的转折点。“直播+辅导”模式在保证优秀主讲老师授课的同时，引入班主任老师加强对学生的关注度，通过课前带领预习、课后辅导答疑以及作业批改等环节，突破了传统在线教育模式在K12领域的瓶颈，实现了学习效果和满意度的双重提升。
今年7月6日，人社部联合国家市场监管总局、国家统计局发布9个新职业，其中包括在线学习服务师。学而思网校班主任老师岗位就完全符合这一定义。目前，学而思网校已经在全国15个城市设有班主任基地。基地成为了班主任老师选聘、培训、管理工作的重要抓手，越来越多的应届生将学而思网校作为人生初次就业的着陆地。每个基地的班主任老师将立足基地本地，服务全国学员。
活动现场，学而思网校成都基地初中产品负责人樊耀明、小学产品负责人李茂森介绍了成都基地的发展情况。成都基地于8月底开始筹备，9月开始正式运行。作为学而思网校西南地区的辐射点，成都基地在开展对班主任的招聘和培训业务，为全国学员提供服务的同时，还定期举办宣讲会等活动，吸引更多优秀人才。
与全国其他基地不同，成都基地有着自己独特的培训文化和机制。例如，从选聘上来说，川渝地区的毕业生普遍带有口音，成都基地会定期举办普通话训练营，帮助班主任老师自信上岗。为了他们从更宏观的角度了解行业，让他们在更了解班主任的岗位价值，更好地为用户服务，在培训中除了实操技能外，会着重讲解各项工作本身的意义和价值，专注更好的用户体验。
为了更好地服务广大学生，成都基地充分借助本地的互联网、人才等等因素的区位优势，不断招贤纳士。经过一年多的发展，成都基地从成立初期的600人已经发展到1500人左右。
现场讲述班主任老师的背后故事
学而思网校“直播+辅导”模式创造了重新理解“教育”的一种可能，主讲老师主攻“教”，专注于知识传授部分；班主任(即辅导老师)则更多承担“育”的责任，通过陪伴、鼓励、表扬，实现对孩子的关爱。
学而思网校成都基地教师代表盛倩倩在活动上分享了自己的心得感悟。盛倩倩介绍，作为一名班主任老师，要给学生课前、课中、课后全流程的陪伴和辅导。
课前，倩倩老师会提前上线开始直播，带着学生们做听写练习，同时会表扬在各方面表现好的学生，激发他们的学习动力。此外，倩倩老师还会带着学生认真预习，为当天的学习打下基础。
课中，倩倩老师会实时关注孩子们的上课情况。“家长您好，我刚才观察到孩子上课过程中已经2道题目没有作答了，是孩子这一块没有听懂吗？我刚刚也提醒孩子了，请您也再关注下，如果遇到不明白的问题，一定先标记出来，下课及时问我哈。”在课堂过程中，借助大数据的支持，倩倩老师能实时关注每一个孩子在课堂中的学习状态，遇到没有认真做互动题或者长时间挂机等情况，随时提醒孩子，全面保障孩子学习效果。为了激发孩子的学习兴趣，提高课堂参与度，学而思网校班主任还设计了诸如“战队积分榜”“400达人秀”等等丰富多样的活动，学生课上积极参与互动，获取积分，就可以赢得班级战队PK，或者班主任亲笔签名的小纪念品。在这样的激励下，学而思网校的每一节课都成为了孩子们热情参与的互动课堂。
课上孩子们为倩倩老师制作了系列表情包
课后，倩倩老师的忙碌并没有结束。每次课程结束后，倩倩老师也会及时上线，“趁热打铁”地为孩子们总结当天学习的知识重点。此外，倩倩老师还要为孩子们批改练习作业，帮助及时巩固知识点，解决课堂遗留问题。课下，倩倩老师还会和孩子及家长进行个性化沟通交流，完成课上上课情况反馈、课下学情答疑沟通、学员个性薄弱点沟通等环节。针对重点难点知识，班主任老师还会精心备课，组织课外小灶课，帮助孩子夯实知识点。同时， 1V3或者1V1视频环节还进一步拉近了与孩子的距离，实现个性化关注。
“现在孩子最喜欢的就是英语考试，已经连续好几次100啦！”“我儿子爱上学而思了，一说倩倩老师的课快到了，就特别亢奋，特别用心。”家长和学员的肯定成为了倩倩老师工作的最大动力。
“和一群志同道合的伙伴一起做自己所热爱的教育工作，陪伴着一群可爱的孩子一起成长，大概是最幸福的事了。” 盛倩倩说。
基地老师们在集体备课
活动现场还展示了班主任老师的集体备课场景。虽然和主讲老师相比，班主任老师只在课前课后会有直播辅导，但课程背后的功夫丝毫没有马虎。但每期开课前，班主任老师要历经备课、磨课多个环节。在集体备课环节，班主任老师要共同完成教案、共同讨论批改、共同讨论讲题。课前，班主任老师还需要录制两遍以上的试讲视频，经过班主任互审、教学负责人审核提升等多个环节确认提升，最终才能实际直播开课。
课上一分钟，课后下苦工。每一位班主任老师都在用自己的有趣、专业、热情，激发着孩子对学习的热爱。学而思网校认为，教育的本质是爱，只有爱和科技共同作用才能让教育更美好。学而思网校将继续坚持“激发动力、培养能力”的教育理念，帮助孩子每天进步一点点。
（责任编辑: 和讯网站）
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