教师点评高考作文:写出故事容易+写好有些困难 高考作文是考生展现语言表达能力和写作能力的重要环节。本文将从教师的角度出发，探讨高考作文中写出故事容易却写好有些困难的现象。教师在点评作文时常常发现，学生能够轻松地构思出引人入胜的故事情节，但在表达和组织语言上却显得力不从心。许多学生在描写人物心理、情感变化等方面存在不足，导致作文整体缺乏深度和内涵。本文将分析造成这一现象的原因，并提出相应的解决对策，帮助学生在高考作文中既能够写出引人入胜的故事情节，又能够用恰当的语言表达出深刻的思想和情感。
走出考场自信满满
成都铁中考点送考的老师给孩子们鼓劲
家长穿旗袍祝孩子们 旗开得胜
■天府早报见习记者胡佳妮王小瑾 摄影 赵霞
6月7日上午11：30，高考第一场语文学科考试正式结束。每年的高考作文题目总能引发大家讨论，勾起 过来人 的无数回忆。今年四川考生的全国卷作文，要求以 我看高考 或 我的高考 为副标题，自拟标题。
感觉还是比较简单， 走出成都市第二十中学考场的李同学告诉记者，他以自己高三整年为写作内容， 从复习到备考，再到最后一个月自己回家整理的心得体会，感觉还是写得很顺。 不过，老师认为，这个作文 写出故事容易，但写好还是有些困难。
全国卷Ⅰ
中国关键词
从一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、京剧、空气污染、食品安全、高铁、移动支付等关键词中选择两三个写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
全国卷Ⅱ
根据古诗句自拟
6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。包括 天行健，君子以自强不息 等。
全国卷Ⅲ
我的高考或我看高考
今年是我国恢复高考40周年 请以 我看高考 或 我的高考 为副标题。
答题
从自己的角度好下笔
我选的是 我看高考 ，写的是我姐姐参加高考的事情， 七中万达高三考生王同学告诉记者，她的姐姐去年复读参加高考， 从第一次到再战高考，还是挺辛苦的。 她对姐姐的求学状态与家里的安排都看在眼里， 第一次高考没考到心仪大学，姐姐自己决定复读，当时家里很不同意， 后来从家里支持到选择学校再到复读一年，最终达成目标。
王同学觉得，姐姐两次高考的求学经历给她带来了深刻印象。在她看来，选择复读是姐姐人生中最重要的决定之一， 这次姐姐也专门打电话过来分享经验，提醒我要抓紧时间尽量多做题。
肯定选 我的高考嘛 ， 我看高考 感觉有点深，不好写。 同是七中万达考生的张同学说，因为自己对高考40年的历史变迁不是很了解，就想从自己的角度来写高考， 写了一些我自己的高考故事，像每次诊断考试的进步，还有除了学习以外的一些集体生活。 回忆高中时代特别是高三年级，张同学觉得虽然学习压力很大，但是很有意义，在学习中成长，跟同学相处、学习的时光，都是他最美好的记忆。
点赞
高考作文回归自我
成都市盐道街外语学校高级语文教师陈玉军说，高考作文题一出，他便收到了不少 祝贺 ，4天前，他正好在学校发表了一篇 关于高考的私密记忆 的文章来回忆 我的高考 ，以便学生查看。对于押中今年高考作文题目，他坦言这是一种巧合， 不是我押中了高考作文，而是高考作文在此回归自我，鼓励个性表达使然。
他告诉记者，今年高考作文出得很好。前几年对迷失在诗意中纠偏，有点矫枉过正，一遇到高考作文，学生就有端着写的感觉。今年高考作文的思想和文采都不偏废，擅议论者，可以以 我看高考 为副题来展现自己思想的深刻性;擅记叙者，也可以用 我的高考 为副题来呈现自己文采的丰富性，切近生活，有可供选择的表达方式，为个性化写作提供了较为广阔的空间， 相信会涌现出不少佳作。
在盐道街中学教语文的吴老师认为，今年的作文题目跳出以往作文材料的窠臼，很有新意。 贴近考生的生活，考生发挥的空间很大，利于考生记真事，说真话，抒真情，符合当今语文教学的走向 返璞归真。 在作答中，考生既可谈自己的高考经历，也可与前辈高考比较，与今年是我国恢复高考40周年的历史暗合，还可就高考对个人、社会、民族的影响及意义进行点评、展望、建议。 总之，文章要有自己的真情实感，但要写出较高的立意也并非易事，考生可突出不同文体的切入点。
看题
考察学生深层次的思考能力
成都外国语学校高三年级组长高级语文教师张裕琪说： 这是一个大话题作文，考察的是学生更深层次的思考能力。 张老师告诉记者，这次作文题目贴近生活，让每个考生都有话可说。题目厚重但有切点，便于学生发挥，同时也要求学生关注时事，从更大更广的视野来看教育这40年来的发展， 整个题目区分度很好。 她认为，考生在拿到题目的时候基本都能下笔， 写出故事容易，但写好还是有些困难。
成都七中万达学校高三语文备课组长、教管部主任刘方旭说，今年3套全国卷作文的共同特点是着意于彰显社会风貌与时代精神，体现语文 立德树人 的育人功能，而全国卷Ⅲ介绍了40年来，高考对我国个人、家庭、集体、社会的深远影响，话题贴近生活，学生应该 有话可说 。
他认为， 我看高考 侧重议论，让学生表达对高考的看法。而 我的高考 则侧重记叙，表达个人的经历和情感或一代人的集体记忆和时代风貌。 然而如果只泛泛而谈自己的高考经历，或浅显地谈高考现象，未对高考作深入思考，则会使文章格局不高，深度不够。 因此，要写好本文必须要有对高考本身、高考与个人、高考与国家、高考与社会的深入思考，在社会风貌和时代精神的大背景下思考高考。
同时他提出，材料中基本是从正面彰显高考给个人、家族、国家、民族、社会带来的巨大影响，但其中 饱含着无数家庭的泪珠汗水 一语也值得深思。 这就提示我们高考在成就我们的同时，也包含了无数人、无数家庭的辛酸奋斗史， 因此客观辩证地认识，分析高考是比较理性的。考生需不偏不倚，尤其不能片面地批判高考，辩证理性的文章是老师所青睐的。
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