故事“心不是圆的”讲述了一个关于心灵成长和情感沟通的故事。主人公小明在一次班级聚会上，突然发现自己的朋友小红的心并不是圆的，而是有许多棱角和边缘。小明开始好奇地探寻小红心灵深处的秘密，并最终发现了小红内心的独特性格和丰富情感。通过这个故事，作者让读者思考到每个人的内心都是独特而复杂的，不同的人有不同的情感体验和成长历程。故事告诉我们，要学会尊重和理解他人的内心世界，而非一味地用自己的标准来衡量别人。这个故事不仅给人启示，也让读者对自己的内心有更深入的思考和认识。
县小学为受灾的地区组织一次爱心捐款，校长在开会时对各个班的班主任们讲：“这次捐款其实就是门面问题，别的小学早就捐了，咱们学校虽然落后，可是咱们要提高捐款的数额。这样……嗯！我们比一比那个班级捐得多，年底评先进我就给他加一分，希望各个班的班主任回去积极落实行动，争取明天早上把捐款收齐。”
散会后，三年一班的班主任王老师，心里合计，要是真能在次捐款中，赢得一分，那先进可就非他莫属了，呵呵！想着想着他笑了。连走进班级，听见同学们乱哄哄的说话声，都没生气，还乐呵呵的说：“同学们！学校为受灾的地区组织一次爱心捐款，这次捐款每位同学最少捐两块钱，多捐者可当班长半年，明天早上交齐。有没有问题？”
同学们齐声道：“没问题……”
王老师在学生们的喊声中，仿佛看见了自己被评为先进抱着奖金回家时神气的样子。他笑了。
第二天，上第一节课的时候，王老师就开始收捐款的钱，他惊喜地发现，不少同学捐出了百元大票，剩下的十元八元的不等，捐两元钱的同学寥寥无几。
最后收到班长小明身边，小明从兜里掏出了一块钱低着头红着脸递给了王老师。王老师接过他手里皱皱巴巴的一块钱，狠狠的瞪了他一眼。
收齐了钱，王老师拿着钱去了会议室，别的班的班主任都到了，似乎都数完了自己班上的捐款，校长正把捐款数写在黑板上，王老师快速的查了一下手里的钱，报出了数。校长把他们班的捐款数，写在了第二排，排第一的和他们班的捐款数只差一块钱，王老师想当先进的愿望一下子泡汤了。
他怒气冲冲地走回班级，站讲台上说：“同学们，这次捐款大家的积极性都很高，可有位同学捐了一块钱，我不知道他是私自花去了一块钱，还是家长没有爱心只给他一块钱。”
“小明……”
小明红着脸站了起来。
所有同学的目光都瞅向了小明。同学们纷纷议论他说：“真没爱心，小心眼，守财奴。”
小明听了这些议论脸更红了，不管老王师怎么问他，他都一声不吭，最后王老师一气之下把他带到了办公室。
在办公室里王老师问小明：“你要不说出原因来我就打电话和你父母聊聊。”
小明突然哇的一说哭了出来，他边哭边说：“老师，别……别打电话。我爸爸妈妈离婚了……俩人都去了外地。我和爷爷奶奶住在一起，爷爷奶奶身体不好，为了供我读书，平时都是节省花销，连药都舍不得买。捐钱的事我没敢和他们说，这一块钱是我……是我利用放学时间去捡矿泉水瓶卖后赚到的……”
王老师听完突然感到脸上一阵阵发烫。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“心有棱角的哲理故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
