这个童话故事描述了一个神奇的花园,那里的花儿朵朵开,每朵花都有着特别的力量。故事的主人公是小女孩妮娜,她在一个夏日午后无意中闯入了这个花园,遇到了能与花语交流的小精灵。妮娜在花园中冒险,发现了百合花使人勇敢、玫瑰花带来爱的力量、向日葵带来希望等等,每一朵花都有着独特的故事和魔力。她学会了如何用这些花朵的力量帮助他人,同时也在这过程中成长和改变。这个故事充满了奇幻和温暖,通过妮娜的冒险,展现了美好的友情和善良的力量。
“花可不只是为了花落,而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落,而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死,而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应,达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言,运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。
【篇一:花儿朵朵开】作文
花可不只是为了花落,而是为了享受人生的意义。——题记
在那里,一个荒凉的地方,没有花,也没有草,只有一块块贫瘠的土地,谁也不愿意在哪里开花,直到有一天……
传说,每个生命来到之前,都是一个小星星,在生命来到之前,要先叫天使带它们去看看,选好地方,在那里生根发芽——小甜甜,就是其中一个。
天使带他们飞呀飞,飞过森林,那里植物茂密,绿树成荫,风吹树叶,发出“沙沙”的声音。小种子可可说:“我愿意在这里安家。”其他五个小种子说:“我们要再看看,再看看。”
天使带他们继续飞,飞过草原,那里天高云淡,绵羊成群,不时听见绵羊的“咩咩”声,小种子莉莉说:“我愿意在这里安家。”其他四个小种子说:“我们要再看看,再看看。”
天使继续飞,飞过池塘,“那里一江春水绿如蓝”,荷花“出淤泥而不染”,还有“嘎嘎”叫的鸭子,带着小鸭子们游泳。小种子欣欣说:“我愿意在这里安家。”其他三个小种子说:“我们要再看看,再看看。”
飞过农田,那里生长着小麦庄稼,一个稻草人在田里,好像在想什么,偶尔有小鸟飞过,“喳喳”的叫。小种子咪咪说:“我愿意在这里安家。”其他两个小种子说:“我们要再看看,再看看。”
飞过城市,那里有公共车,小轿车的“嘀嘀”声,有去卖菜的市民,有去上班的工作人员,有小孩子的欢笑声。小种子琳琳说:“我愿意在这里安家。”
只剩下甜甜了,天使带它到了那儿——那个荒凉的地方,没有花,也没有草,只有一块块贫瘠的土地,谁也不愿意在哪里开花的地方。天使说:“你要在这吗?”
甜甜看了看,想:那里的土地需要我的帮助,要开花,要长草,不要做一块块贫瘠的土地,我有这个能力,我就要去。所以,它说:“我愿意。”天使就带它去了。
甜甜在这贫瘠的土地上开花,结果,终于成了一片花园,人们生存的地方。花儿们一边开花,一边想:我们有这个责任,要在这土地上开花,我们就一定要开,让花儿朵朵开!
花开不只是为了花落,而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死,而是为了带给人间一片温暖。不是吗?——后记
【篇二:花儿朵朵开】作文
冬去春来,在鸟儿动听的歌声中,在花儿灿烂的笑容中,在柳树美丽的舞姿中,我带着希望的种子来到郊外,用结实的小铁锹挖开泥土,播种下希望的种子,等待着它慢慢地发芽,长大,开花。绽放的花朵会记载着我的新学期新计划。
看第一朵花开出来了。走近一看,粉红色的花散发出淡淡清香。那代表着纯洁的友谊,它在告诉我,在新学期里我要与同学之间互相帮助,共同进步,热爱集体。嗯,我要接受这个任务,我一边想着,一边等待着下一朵花开。
第二朵花在树叶下悄然绽放。那是我这学期的学习目标。看,这片花瓣上记录着这学期我的成绩要排在班级前十五,那片花瓣上写着上课要认真听讲,下课要及时复习,作业要按时完成,答题要仔细。
咦?我感觉好像遗漏了一点,我赶忙俯下身寻找,那片花瓣隐藏在其他花瓣之间,上面写着要及时做好预习。这朵花刚阅读完,下一朵花已经迫不及待地开了。那是一朵纪律花。它包括了课堂纪律,课间纪律,走廊纪律。
课堂上不能随便说话,课间在教室里不能打闹,走廊里不能说话。这朵花交给我的指示我一定完成。第四朵花,第五朵花,第六朵花……这第九朵花真奇怪,它的花儿落了,结出了一个硕大的果实,果实的枝叶上写着,你已经完成了第一项内容——做新学期计划,还有许多愿望等着你去实现,果实秘方,汗水的浇灌。看着眼前开满花朵的希望之树,看着鸟儿在枝头上歌唱,看着小溪欢快的向前奔腾,我决定要通过我自己的努力让花儿变成丰硕的果实。
【篇三:花儿朵朵开】作文
今天,我走进教室,顿时感觉焕然一新,原来教室里有八盆鲜艳的花,我惊讶无比。心想:是谁放的花呢?我望着漂亮的花,心里感觉既舒服又好奇。
同学们陆续到了教室,也发现窗台上多了几盆花,大家就三三两两聚在一堆儿讨论花是从哪来的,根本没有心思上早读了,教室里唧唧喳喳的。
直到上了语文课,谜底才被揭晓——原来,花是王逸同学的妈妈为了装饰五(4)班大家庭,而细心挑选的。
知道了真相后,我从心里感谢王妈妈,她这样做不仅美化了教室,也可以净化空气,对我们的健康也大有好处,于是下决心一定要保护好这些花。我望着红色的马蹄莲,心里更加坚定了保护花的信念。
我准备上网查查这些花的习性,再领养一盆花,我相信在我的精心呵护下,花儿一定会在三(4)班中盛开。
啊,三(4)班,我们永恒的大家庭,我一定要让你更加漂亮,让花儿永远在这里绽放!
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